A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PARA ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PARA ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

VICENTE, Patrícia da Silva1
SANTOS, Sangerson2

RESUMO

A psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação que visa identificar e intervir nos problemas de aprendizagem. A forma como cada psicopedagogo atua está baseado em fundamentos teóricos adotados por cada um em particular. O fato é que independente da linha teórica seguida, todos devem passar por um momento crucial: a avaliação diagnóstica. Esse momento é de suma importância para sua atuação, pois vai identificar as hipóteses do problema da aprendizagem e estruturar todo o seu trabalho de intervenção. O presente estudo tem por finalidade descrever a importância da avaliação diagnóstica para a atuação psicopedagógica. Apresenta a Psicopedagogia Clínica e Institucional e o seu papel como ramo interdisciplinar. Descreve a avaliação diagnóstica psicopedagógica como um processo de investigação que tem como objetivo entender a origem do problema da aprendizagem e buscar a superação dos obstáculos encontrados. Apresenta os possíveis passos para realizá-la baseado na Epistemologia Convergente de Jorge Visca.

Palavras chave: Avaliação. Diagnóstico. Psicopedagogia

1 INTRODUÇÃO
A psicopedagogia é uma área relativamente nova e nasceu com o intuito de melhorar a compreensão do processo da ensino aprendizagem. Tornou-se uma área específica que busca conhecimentos em outras áreas para fundamentar a sua atuação. O status interdisciplinar da psicopedagogia vai muito além da aplicação da psicologia à pedagogia. Ela requer do profissional dessa área um aprofundamento em várias áreas de estudo.
Segundo Oliveira (2009, p.18): o alicerce da prática psicopedagógica não é formado apenas pelo conhecimento teórico sobre a psicologia da aprendizagem, psicologia genética, teorias da personalidade, pedagogia, fundamentos da biologia, lingüística, psicologia social, filosofia, ciências neurocognitivas, mas principalmente pela capacidade de