Modelo De Conclusao De Uma Visita Ao Museu

indicação de ações. O grupo deverá elaborar um relatório de acordo com o ANEXO I e apresentar uma carta que deve ser redigida pela instituição, não servirá como comprovante uma assinatura ou carimbo na carta de informação para visita (ANEXO II). Segue no ANEXO III uma sugestão \ modelo a carta que deve ser elaborada pela instituição. II) Bloco de Atividades Optativas: TODAS AS ATIVIDADES VALEM 2(DUAS) HORAS (*) cada uma . São consideradas atividades válidas as atividades…

GABRIEL ALVES MARCOS PHELIPE PLANEJAMENTO E CONTROLE: UM ESTUDO DE CASO DO MUSEU DE MINERAIS E ROCHAS. UBERLÂNDIA/MG 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FELIPE MARCIANO FRANKLIN FELIPE GABRIEL ALVES MARCOS PHELIPE PLANEJAMENTO E CONTROLE: UM ESTUDO DE CASO DO MUSEU DE MINERAIS E ROCHAS. Este trabalho será apresentado a Universidade Federal de Uberlândia, como parte das exigências da conclusão da disciplina Administração de Operações, do 4º período de…

deste estudo. Por fim, destacou-se como podem ser implantadas as temáticas turísticas nas escolas, tendo em vista a visitação de um dos principais atrativos da cidade: o Museu da Loucura. Demonstrou-se seu histórico e importância através de dados cedidos pelo próprio museu e de escritos de SILVA (2002) que foi coordenadora do Museu da Loucura em 2002. em seguida, revisou-se as concepções de ARAÚJO (2003) e HERNÁNDEZ (1998) baseados em princípios de MACHADO (1995) e LEVY (1993), a fim…

incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, especialmente nas relações com o mundo do trabalho e com as ações de extensão junto à comunidade. Produções bibliográficas, visitas a centros culturais, visitas técnicas, palestras, simpósios, cursos e seminários, leituras, participação em projetos sociais e frequência a peças teatrais e mostras cinematográficas fazem parte das Atividades Complementares. OBJETIVOS DAS…

MUSEU PAULISTA USP/ MUSEU DO IPIRANGA ESCOLA SUPERIOR DE PROPAGANDA E MARKETING PROJETO DE GRADUAÇÃO ESPM MUSEU PAULISTA DA USP - MUSEU DO IPIRANGA PROJETO REVELANDO O MUSEU Christianne de Lima Valias – 10210301 Daniel Girardo de Brito - 10111256 Marcia Cogo de Moraes – 10220116 Suzana Taleb Haddad – 10220050 Orientador: Otávio Ribeiro Monitora: Marina Pires 2006/01 5 ÍNDICE 1 - CURIOSIDADES DO MUNDO DOS MUSEUS 8 Como surgiram os museus? O que…

..................................................................4 Atividades desenvolvidas.....................................................................................5 *Sala de aula *Aula passeio * Seminário / Palestra Conclusão.............................................................................................................. Referências Bibliográficas......................................................................................

complementares às aulas, incluindo palestras, leituras, atividades culturais como filmes, peças teatrais, coral, cursos de extensão, exposições, feiras, eventos cinematográficos, competições esportivas, fóruns de discussão, conferências, workshops, visitas ligadas à área de abrangência do curso, ou quaisquer outras atividade de cunho pedagógico, que sejam de interesse do aluno, em dias, horários e atividades diversas, que tenham relação direta ou indireta com o curso escolhido. São…

complementares às aulas, incluindo palestras, leituras, atividades culturais como filmes, peças teatrais, coral, cursos de extensão, exposições, feiras, eventos cinematográficos, competições esportivas, fóruns de discussão, conferências, workshops e visitas ligadas à área de abrangência do curso. São válidas, também, quaisquer outras atividades de cunho pedagógico -cultural que sejam de interesse do aluno, isto é, atividades diversas que tenham relação direta ou indireta com o curso…

dez anos (de 2000 a 2009) foram encontrados sendo cada um deles brevemente comentado com relação ao assunto abordado, interesses dos autores e para quem é dirigido. Os artigos encontrados tratam, em sua maioria, de ensino extraclasse, tais como museus de ciências, planetário e mini-curso. Outros tratam de erros conceituais normalmente encontrados em livros didáticos de ciências, história das ciências e metodologia experimental para aplicar conceitos da física/matemática em ensino…

modalidades, reconhecidas oficialmente e legitimadas pelos organismos municipais, estaduais, nacionais e internacionais da sociedade. Este sistema de ensino está regulamentado por lei e tem a função de atribuir certificados e diplomas referentes à conclusão de um grau de ensino ou mesmo de uma especialização, seja nas formações acadêmicas ou profissionalizantes. A educação formal considera a existência de alunos, professores e todas as pessoas que atuam no sistema escolar em nível…