LIVRO COMUNICAC A O E LINGUAGEM

Atividade LIVRO COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM - CAPÍTULO 1 A partir da leitura do capítulo 1 do livro Comunicação e Linguagem de Thelma de Carvalho Guimarães (disponível na biblioteca online) vocês devem responder: 1. Explicar o que é e como surgiu o modelo comunicativo de Roman Jakobson 2. Descrever as seis funções da linguagem derivadas deste modelo 3. Identificar a diferença entre conotação e denotação 4. Mencionar as principais críticas feitas ao modelo de Jakobson 5. Definir informatividade, economia, ruído e redeundância 1) O modelo comunicativo de Roman Jakobson foi criado apos o mesmo receber um exemplar de uma teoria escrita por Shannon, a teoria tinha o objetivo de tornar mais eficiente os telefones da época eliminando os ruídos. Ao se deparar com a teoria, Jakobson logo pensou em aplicar na comunicação humana, ela exemplifica o ato de comunicação em seis elementos, são eles: mensagem, emissor, receptor, código, canal e o referente. Segundo Jakobson com esse modelo ajudaria o quentionamento dos linguistas, porque o ser humano se comunica?. 2) Função referencial ou denotativa: na função denotativa o que fica em foco é a objetividade com que é passada a informação, o emissor neste modelo usa a terceira pessoa (ele, ela, seu). Função emotiva ou expressiva: na função emotiva diferente da denotativa a ênfase recai sobre o próprio emissor, ao invés de passar alguma informação do ,mundo exterior a comunicação é feita para transmitir algo de si próprio como…

A tira acima ilustra elementos do modelo do processo de comunicação proposto por Jakobson. Com base no referido modelo e com relação à tira, julgue os itens a seguir. I - A voz do personagem Cascãoé um canal de comunicação. II - O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. III - A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houveruído, no processo de comunicação, segundo Jakobson, atrapalhando o contexto. IV - É possível…

Atividade 1 Pergunta 1 0,1 em 0,1 pontos O tempo todo, ao interagirmos com o mundo, estamos usando os mais variados signos. Eles aparecem combinados, em todas as situações. De acordo com R. Jakobson, as situações de comunicação podem ser organizadas a partir de elementos básicos como: Resposta Selecionada: a. Remetente; Destinatário; Mensagem; Canal; Contexto e Código. Resposta Correta: a. Remetente; Destinatário; Mensagem; Canal; Contexto e Código.…

meio mais eficiente de permutar informação, intensifica o processo de comunicação e,portanto, aprimorá-la é indispensável no mundo competitivo dos negócios. • Pergunta 2 0.2 em 0.2 pontos Considere o texto abaixo e escolha a alternativa correta: Chegou o produto queseus lábios estavam pedindo. Com 25% de água em sua composição, ele deixa seus lábios macios, hidratados, transbordando cor. Acqua-Finish. Seus lábios estão sedentos deste prazer." RespostaResposta Selecionada: a.…

entram em contradição, pois a linguagem não-verbal, além de ser o meio mais eficiente de permutar informação, intensifica o processo de comunicação e, portanto, aprimorá-la é indispensável no mundo competitivo dos negócios. Pergunta 4 Analisando a publicidade abaixo, podemos afirmar que: http://www.namaocerta.org.br/img/cartaz.jpg Resposta Correta: a. o receptor é o motorista em geral, mais especificamente os caminhoneiros que estão nas estradas com…

FACULDADE LOURENÇO FILHO Disciplina: Língua Portuguesa e Comunicação Empresarial online Aula 4: Elementos da comunicação e Funções da linguagem Em nossa segunda aula, entendemos que a comunicação humana é um processo que envolve a troca de informações, e utiliza os sistemas simbólicos como suporte para este fim. Com isso em mente, passaremos a entender que elementos estão envolvidos no processo de comunicação. Fonte: www.adrianatorres.com.br Tópico 1: Elementos da…

linguagem que toma a imagem pela própria coisa" (FOUCAULT, M. Isto não é um cachimbo. Trad. Jorge Coli. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988, pag. 20). Resposta Correta: D As produções de Magritte e Foucault procuram nos conscientizar sobre o caráter representativo dos signos que não constituem uma realidade, mas que nos dão uma visão de mundo, uma maneira de olhar para o mundo e de se relacionar com ele. QUESTÃO 2 A tira acima ilustra elementos do modelo do processo de…

linguagem que toma a imagem pela própria coisa" (FOUCAULT, M. Isto não é um cachimbo. Trad. Jorge Coli. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988, pag. 20). Resposta Correta: D As produções de Magritte e Foucault procuram nos conscientizar sobre o caráter representativo dos signos que não constituem uma realidade, mas que nos dão uma visão de mundo, uma maneira de olhar para o mundo e de se relacionar com ele. QUESTÃO 2 A tira acima ilustra elementos do modelo do processo de…

linguagem que toma a imagem pela própria coisa" (FOUCAULT, M. Isto não é um cachimbo. Trad. Jorge Coli. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988, pag. 20). Resposta Correta: D As produções de Magritte e Foucault procuram nos conscientizar sobre o caráter representativo dos signos que não constituem uma realidade, mas que nos dão uma visão de mundo, uma maneira de olhar para o mundo e de se relacionar com ele. QUESTÃO 2 A tira acima ilustra elementos do modelo do processo de…

linguagem que toma a imagem pela própria coisa" (FOUCAULT, M. Isto não é um cachimbo. Trad. Jorge Coli. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988, pag. 20). Resposta Correta: D As produções de Magritte e Foucault procuram nos conscientizar sobre o caráter representativo dos signos que não constituem uma realidade, mas que nos dão uma visão de mundo, uma maneira de olhar para o mundo e de se relacionar com ele. QUESTÃO 2 A tira acima ilustra elementos do modelo do processo de…