RESUMO

TEORIAS NÃO CRITICA EM EDUCAÇÃO: PEDAGOGIA TRADICIONAL E PEDAGOGIA TECNICISTA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. TEORIA NÇÃO CRITICA EM EDUCAÇÃO OU PEDAGOGIA LIBERAL 2.1 PEDAGOGIA TRADICIONAL 2.2 PEDAGOGIA TECNICISTA 3. CONCLUSÃO 4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 1. INTRODUÇÃO Historicamente, a educação liberal iniciou-se com a pedagogia tradicional e, por razões de recomposição da hegemonia da burguesia, evolui para pedagogia renovada o que não significa a substituição de uma pela outra, pois ambas conviveram e convivem na pratica escolar. Segundo Jose Carlos Libâneo, deduz-se que as tendências pedagógicas liberais, ou seja, a tradicional ou tecnicista, por se declararem neutras nunca assumiram o compromisso com as transformações da sociedade, embora, na pratica procurassem legitimar a ordem econômica e social do sistema capitalista. 2. TEORIAS NÃO CRÍTICAS EM EDUCAÇÃO OU PEDAGOGIA LIBERAL A pedagogia liberal, ou teorias não critica em educação, são teorias que vêem esse o modelo educacional como sendo um modelo certo para educação social, sem fazer nenhuma critica ao atual sistema. (SAVIANI) idealiza uma escola

Estrutura de Apresentação do Trabalho ESTRUTURA DE UM TRABALHO Estrutura | Elemento | Pré-textuais | - capa (*) - folha de rosto - folha de aprovação - dedicatória (*) - agradecimentos (*) - epígrafe (*) - resumo em língua portuguesa - resumo em língua estrangeira - lista de ilustrações (*) - lista de tabelas (*) - lista de abreviações e siglas (*) - sumário | Textuais | - introdução -…

- Estrutura de Apresentação do Trabalho ESTRUTURA DE UM TRABALHO Estrutura Elemento Pré-textuais - capa (*) - folha de rosto - folha de aprovação - dedicatória (*) - agradecimentos (*) - epígrafe (*) - resumo em língua portuguesa - resumo em língua estrangeira - lista de ilustrações (*) - lista de tabelas (*) - lista de abreviações e siglas (*) - sumário Textuais - introdução - desenvolvimento…

A PRATICA DE ENSINO SOB FORMA DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA – UFPE Ana Raquel Pereira Lemos1 Maria Eliete Santiago2 Resumo: O trabalho aborda o modelo de Prática de Ensino vivenciado no Curso de Pedagogia da UFPE a partir de 2001, em decorrência da reforma parcial. Tomamos como referência, além da produção acadêmica, o documento propositivo para a Prática de Ensino (Santiago e Batista Neto, 2000) e os programas e ementas das disciplinas. Percebemos com…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS – UNEAL CURSO DE PEDAGOGIA ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PARA CONSTRUÇÃO DO TCC MARIA JOSÉ DE BRITO ARAÚJO Coordenadora do Curso de Pedagogia-Uneal ARAPIRACA – AL 2009 2 ESTRUTURA DO TRABALHO CIENTÍFICO 1. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS  Capa (obrigatório)  Lombada (opcional)  Folha de rosto (obrigatório)  Folha de aprovação (obrigatório)  Dedicatória(s) (opcional)  Agradecimento(s) (opcional)  Epígrafe (opcional)  Resumo em língua vernácula (opcional) …

MANUAL DE ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR CARGA HORÁRIA: 240 horas Rua do Carmo, 11 – sala 202 – Centro – Rio de Janeiro – RJ 20011-020 pedagogia@cetap.com.br www.cetap.com.br (21)3181-2840 / 3203-5868 /3203-5869 ÍNDICE 1. Apresentação .................................................................................................................................... 1 2. BENEFÍCIOS DO ESTÁGIO…

APRESENTAÇÃO DO TRABALHO - METODOLOGIA CIENTÍFICA V 7 - Estrutura de Apresentação do Trabalho ESTRUTURA DE UM TRABALHO Estrutura Pré-textuais Textuais Pós-textuais Elemento - capa (*) - folha de rosto - folha de aprovação - dedicatória (*) - agradecimentos (*) - epígrafe (*) - resumo em língua portuguesa - resumo em língua estrangeira - lista de ilustrações (*) - lista de tabelas (*) - lista de abreviações e siglas (*) - sumário - introdução -…

Orientações para confecção do Trabalho de Conclusão de Curso Técnico em Informática Normas gerais para elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso Técnico em Informática Lembre-se que o TCC é parte integrante do processo de avaliação do Curso Técnico em Informática e, como tal, você deverá ter aprovação nele, inclusive. O TCC deverá ser entregue, em definitivo, após a conclusão dos 5 módulos de estudo. Antes disso, você pode enviar uma prévia solicitando orientações para a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O que É PEDAGOGIA 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este estudo tem por objetivo demonstrar a importância do pedagogo na pedagogia, bem como a diferença entre ambos, embora possa parecer à mesma coisa, porém tem caráter diferenciado. A pedagogia se baseia em quatros pilares de extrema importância, sendo eles: aprender a aprender, aprender a ser, aprender a fazer e aprender a conviver, pilares estes que nortearão o pedagogo na sua trajetória dentro…

Superior de Educação Licenciatura em Educação Básica Teoria e Gestão de Currículo Docentes: Pedagogia de Projecto SETÚBAL Janeiro 2010 ÍNDICE 1 - INTRODUÇÃO 4 2 - CONTEXTUALIZAÇÃO DA PEDAGOGIA DE PROJECTO 5 3 - COMO SURGIU EM EDUCAÇÃO… 8 4 - O PROJECTO É UMA CONSTRUÇÃO PROGRESSIVA 9 Problema/tema de pesquisa e de intervenção 9 Problemas parcelares/subtemas. O trabalho de grupo 10 Pesquisa e intervenção 10 Relatório. Apresentação do Projecto 11 Divulgação…