Modalidades Educativas Apostila

Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em Refrigeração e Climatização na forma Subsequente, na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em Refrigeração e Climatização na forma Subsequente, na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Projeto aprovado pela Resolução Nº 38/2012-CONSUP/IFRN, de 26/03/2012. 2011 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas…

aperfeiçoamento da capacitação e o uso da tecnologia na produção fez com que o funcionário estivesse em constante aprendizado tanto para a empresa como na vida profissional. Tendo a necessidade de um pedagogo na organização para estar medindo as questões educativas, e a sua importância nos processos de educação corporativa. Para o pedagogo na educação corporativa tomar decisões rápidas, ele deverá estar atento às transformações inovadoras como a instituição. Como também conduzir os…

Santos. Multiplicadora em Informática Educativa e Mediadora em cursos EAD no Núcleo de Educação à Distância da Prefeitura Municipal de Santos. Pedro Rodrigues Horta Filho Pedagogia Plena. Licenciatura Plena em Matemática. Pós Graduação em Didática. Professor de Matemática do Colégio São José de Santos. Coordenador do Núcleo Tecnológico Educacional de Santos (NTE). Sandra Maria Gonçalo de Carvalho Pedagogia plena. Multiplicadora em Informática Educativa e Mediadora em cursos EAD…

SENSU EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS DIFERENTES TIPOS DE NECESSIDADES ESPECIAIS MÓDULO – 4 Autora: Adriana Maria Penna Revisão atualizada segundo o novo acordo ortográfico: Profª. Ms. Camila Menezes Coordenação Pedagógica Instituto Prominas APOSTILA RECONHECIDA E AUTORIZADA NA FORMA DO CONVÊNIO FIRMADO ENTRE UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES E O INSTITUTO PROMINAS. Impressão e Editoração 2 SUMÁRIO UNIDADE 1 - INTRODUÇÃO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTÂNCIA ANA CAROLINA DE ARRUDA LIMA BRASIL A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL JOÃO PESSOA - PB 2013 ANA CAROLINA DE ARRUDA LIMA BRASIL A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de

de Informática na Educação (Cied), localizado no Núcleo Regional de Educação da cidade de Maringá, o qual se tornou um pólo de investigações em informática na educação. Em 1987, houve, ainda, a criação de Comitês de Assessoramento de Informática Educativa. Por meio das ações descritas, obteve-se resultados que serviram de apoio e de subsídios para o planejamento de Programas e Projetos de Informática na Educação, tais como: Projeto Formar (1987, 1989 e 1992) que se constituiu da…

realizado em uma escola multisseriada, com o objetivo de mostrar como se constituem o processo de ensino e aprendizagem nas classes multisseriadas da Escola Municipal Dr. Cesar Ribeiro Melo, a fim de descobrir quais são os desafios enfrentados nesta modalidade de ensino nas escolas da zona rural. Em função da constante redução dos discentes do campo, a implantação das classes multisseriadas torna-se periodicamente uma necessidade local, vivenciada na maioria das instituições do meio…

Fernando Athayde O francês Jean Le Boulch, afirma que a corrente educativa da Psicomotricidade surgiu na França, em 1966, pela fragilidade da Educação Física, pelo fato dos professores de educação física não conseguirem desenvolver uma educação integral do corpo. Para ele, muitos desses professores centravam sua prática pedagógica nos fatores ligados à execução dos movimentos, tendo como principal objetivo de sua ação educativa chegar à perfeição desses movimentos, de forma…

evolutiva, desenvolvimento físico, mental e social do aluno, relacionando estes valores com o meio e as condições da escola. Uma vez fazendo um trabalho totalmente integrado, procuram através do repensar d..a ação docente, novas propostas para uma ação educativa mais humana e eficiente.Na escola, acontecem reuniões à cada bimestre, nelas, são relembradas as normas da escola e também são apontados alguns problemas que foram observados no bimestre, e que dizem respeito à pratica…

mesmo, que podemos fazer? ’ ou ‘ o desemprego no mundo é uma fatalidade do fim do século’ expressam bem o fatalismo desta ideologia e sua indiscutível vontade imobilizadora. Do ponto de vista de tal ideologia, só há uma saída para a prática educativa: adaptar o educando a esta realidade que não pode ser mudada. O de que se precisa, por isso mesmo, é o treino técnico indispensável à adaptação do educando, à sua sobrevivência. O livro com que volto aos leitores é um decisivo não a…