Resenha do livro

Pensamento Pedagógico Brasileiro (PP.230 -238) décimo quinto capítulo GADOTTI, Moacyr. Histórias das Ideias Pedagógicas. São Paulo: Atica, 1997. Segundo o autor, o pensamento pedagógico brasileiro, começou a ganhar autonomia diante do desenvolvimento da nova escola, e esse pensamento pedagógico imitou o pensamento religioso medieval, junto com o pensamento iluminista. O maior passo aconteceu em 1924, com a criação da Associação Brasileira de Educação (ABE). Reconstruindo a sociedade através da educação. Os jesuítas doaram ao ensino a arte do bem falar, estimulando as competições com prêmios e castigos. Com seu modo preconceituoso e discriminatório, os jesuítas dedicaram-se a formar a alta sociedade, e espalharam entre as classes inferiores, uma religião de subserviência. “o autor fez um balanço da educação ate o final do Império em dois brilhantes e eruditos pareceres de Rui Barbosa (1849-1923): Sendo o primeiro sobre o ensino secundário e superior e o segundo sobre o ensino primário apresentado ao parlamento, respectivamente, em 1882 e 1883. Rui Barbosa defendia uma educação libertaria, visando melhorar o atraso educacional que existia êxito na revolução social. O movimento anarquista mostrava que caso não houvesse uma mudança no processo educacional não existiria Maria Lacerda de Moura (1877-1944) foi à educadora que espalhou o pensamento libertário, propondo a inclusão da educação física, educação dos sentidos e o…

FACULDADE DE CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA-FACITE CURSO I SEMESTRE DE PEDAGOGIA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO G RADUANDOS: FLÁVIA THAÍS LIMA SILVEIRA KATIA SILVA SANTOS OLIVEIRA ORIENTADORA: CLÉCIA BRANDÃO GÓES PEREIRA PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO Referência. GADOTTI, Moacyr. Histórias das Ideias Pedagógicas: Pensamento Pedagógico Brasileiro (P.230 -238) décimo quinto capítulo. São Paulo: Atica, 1997. “Quase…

vida, onde são levados seus conhecimentos, relatando a importância da compreensão que a Filosofia representa, não só para os intelectuais, mas como ela pode interferir na vida emocional do homem. Ela lança um olhar critico a cerca da arte de educar. A sociedade se comporta em duas realidades de ensino totalmente diferentes; entre o ensino técnico e o ensino normal em escolas publicas, também falaremos dos pensadores, tais, como Paulo Freire, Paulo Roberto Padilha, que achavam que…

FACULDADE METROPOLITANA DE CAMAÇARI - FAMEC PEDAGOGIA HABILITAÇÃO ESCOLA/EMPRESA CLEOPATRA BARBOSA DE JESUS ESTUDO SOBRE OS REFLEXOS DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRE NO ENSINO FUNDAMENTAL I CAMAÇARI, BA 2009 CLEOPATRA BARBOSA DE JESUS ESTUDO SOBRE OS REFLEXOS DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRE NO ENSINO FUNDAMENTAL I Esta monografia atende as exigências da Faculdade…

Certamente, continuo também a acreditar que a docência é algo muito importante, exatamente como ilustra Moacyr Gadotti: [n]ão se pode imaginar um futuro para a humanidade sem professores. Eles não só transformam a informação em conhecimento e em consciência crítica, mas também formam pessoas. Eles fazem fluir o saber, porque constroem sentido para a vida das pessoas e para a humanidade e buscam, numa visão emancipadora, um mundo mais justo, mais produtivo e mais saudável para…

envolve o exame dos relatórios dos grupos de trabalho locais com o conseqüente encaminhamento das questões detectadas, tendo em vista o bom andamento do programa de investigação do Grupo como um todo. Por outro lado, esta proposta se articulará também com o projeto "Elementos para uma teoria histórico-crítica do trabalho educativo", encaminhado ao CNPq pelo Professor Newton Duarte, fornecendo-lhe as bases históricas através do trabalho de consultoria que estarei desenvolvendo junto ao…

DA SILVEIRA 429174 PROFESSORA MA. MARICIANE MORAES NUNES NOVA IGUAÇU, RIO DE JANEIRO 23 DE SETEMBRO DE 2013 Sumário Introdução Filosofia e pensamento Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas. A Indústria Cultural Bourdieu e a escola Conclusão Referências Introdução A Filosofia da educação é uma disciplina elementar dentro da pedagogia, e muitos dos teóricos têm grande importância na construção…

idéias estiveram relacionadas a este movimento e em que momento ele iniciou. O presente estudo começa no ano de 1945, quando o decreto n° 19.513, de 25 de agosto foi aprovado e fez com que a EJA se tornasse oficial em nosso país. A partir deste ano, muitas campanhas e projetos foram lançados idealizando erradicar o analfabetismo. Paulo Freire, no ano de 1963, integrou o grupo para a elaboração do Plano Nacional de Alfabetização junto ao Ministério da Educação, processo interrompido…

O MÉTODO PAULO FREIRE DE ALFABETIZAÇÃO: ESTRATÉGIA DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL NOS MOVIMENTOS POPULARES. KOZELSKI, Adriana Cristina. PUCPR adrianaccristo@yahoo.com.br Eixo Temático: Agencia Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente artigo é parte da dissertação de mestrado pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, que acompanha um aprofundamento sobre as bases do surgimento do método Paulo Freire a partir dos movimentos de base nos quais destaca…

PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE PEDAGOGIA 2011 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA ............................................................. 6 2. MISSÃO ...................................................................................................... 9 2.1. DA INSTITUIÇÃO ..................................................................................... 9 2.2. DO CURSO .............................................................................................. 9 …