Mitos Alfabetização

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PLANO DE AULA Introdução Atualmente a alfabetização de jovens e adultos é um desafio, não só para administradores governamentais, universidades, professores, como também como para toda a sociedade e o próprio aluno. Para tanto se faz necessário que as bases do conhecimento sistematizado deverão estar em seus aspectos sócio-econômico-político-culturais, visando a construção da consciência crítica e reflexiva,

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE ESTUDOS LINGUISTICOS E LITERÁRIOS – DELL ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LINGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUESTÕES SOBRE O TEXTO: “ORALIDADE E LETRAMENTO COMO PRÁTICAS SOCIAIS”. LUIZ ANTÔNIO MARCUSCHI. FÁTIMA SILVA DA COSTA Vitória da conquista, dezembro de 2011. 1- Qual a distinção entre “fala” e “escrita”? Fala: designamos as formas orais do ponto de vista do material lingüístico e de

1: O método da redescoberta proposto pelos americanos teve como um de seus objetivos: Alternativas 1 - Levar os alunos a desenvolverem o Método Científico. 2 - Compreender as relações entre Ciência, tecnologia e sociedade. 3 - Estimular a Alfabetização Científica. 4 - Propor discussões sobre a Natureza da Ciência. 5 - Enfatizar o estudo de saúde. Resposta gabarito Levar os alunos a desenvolverem o Método Científico. Questão 2: O modelo da redescoberta era associado aos…

LIBRAS Conhecendo o público-alvo: Necessidades; Uso real da língua; Contexto de ensino-aprendizado; Nível de prática na L2; Metodologia, recursos, abordagens. Retrato da sala de aula inclusiva no Brasil: Surdos tratados como incapazes; Mitos sobre a “linguagem de sinais”; Desconhecimento dos próprios gêneros utilizados (tipologia textual); Educação nas mãos de pessoal despreparado, e estudos crescentes nas pesquisas de segunda língua; Aceitação e aplicabilidade: Qual…

informais, no dia-a-dia, enquanto a escrita é adquirida formalmente, através da escola, e, talvez esse, reflete o autor, seja o caráter gerador de seu prestígio. A fim de desfazer o mito da escrita como representação de raciocínio lógico e desenvolvimento e a sua supervalorização adquirida, o autor diz que a alfabetização evidentemente é fundamental, mas é necessário que se entenda que ambas, fala e escrita, são imprescindíveis para a sociedade, e que não se deve confundir os papeis…

muito peculiares. Ele é composto de fonemas, ou seja, pedacinhos de significado. As 26 letras do nosso alfabeto não tem significado nenhum. Uma das estranhas implicações do alfabeto fonético é a identidade privada. Antes da alfabetização, só havia o grupo tribal. A alfabetização caminhou firmemente na direção da fragmentação, da segmentação e da classificação de dados, transformando homens em especialistas que vão atrás de assuntos individuais com temas e objetivos individuais, sem …

De acordo com muitos autores essa idéia de alfabetização e letramento se da a partir do ano de 1980 vem procurando assim diagnóstico que venha refletir onde e sobre quem estar o erro do analfabetismo no Brasil, será que o erro vem do problema do ciclo ou do método ou o aluno e o meio social aonde inclui. De acordo Magda Soares letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. No…

realidade ou que facilitassem o acesso desta população à educação, ficando a população pobre e negra fora da escola. Como forma de resistência, porém, a alfabetização de negros se iniciou já no período da escravidão Africana no Brasil, “liderados” por com negros alforriados e letrados, mais que teve mais intensidade na década de 70, onde cursos de alfabetização se tornaram mais comuns, ainda que em condições precárias. Para elaboração desse texto, a autora Rachel de Oliveira,…

Sumario 1 Introdução 2 Estar alfabetizado 3 Alfabetização e Letramento 4 Características inerentes de gêneros textuais 5 atividades que envolvem a competência dos alunos 6 A importância dos trabalhos com textos na sala de aula para a alfabetização 7 Teberoski E Cardoso 8 atividade utilizando as orientações do pcn. Introdução O presente trabalho falara sobre alfabetização e letramento e as diferenças entre ser alfabetizado e ser

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO TATUAPE - SP CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO MARIA LUCIA GOMES DE ORNELAS RA – 5527106403 MÁRCIA DA SILVA COSTA RA – 5729157035 ROSÂNGELA NUNES AMORIM RA – 5570134066 SUSANA SOARES DE JESUS PRETO RA – 5708151855 SÃO PAULO/SP 2013 MARIA LUCIA GOMES DE ORNELAS RA – 5527106403 MÁRCIA DA SILVA COSTA RA – 5729157035 ROSÂNGELA NUNES AMORIM RA – 5570134066 SUSANA SOARES DE JESUS PRETO