Mini Aula

Show me... give me... or point to … My favourite transport is … Take the (car) to the (garage). Culturais: “ Grab the Hankie” – jogo tradicional( lencinho) Inglês Unidade de:3 aulas. Turma do 3º ano 20 alunos. Competências a desenvolver O aluno é capaz de: Identificar alguns meios de transporte; Ser capaz de dizer qual o meio de transporte favorito;

Relatório de Observação referente à aula do dia 22/01/13 No dia 22/01/13, a turma do 1º semestre de Engenharia de Produção, na aula de Português, teve contato com um material em multimídia que foi apresentado em ‘data show’, se trata de um documentário que mostra os processos de produção de uma indústria de carros da Mini em Oxford, Inglaterra. Percebemos que a fábrica da Mini possui uma esteira de produção (Fordismo) e que ela vai do início ao fim da fábrica, é nela que os funcionários da

O centro da cidade fica próximo ao local, então ocorre uma necessidade de ir até o mesmo para comprar de produtos. * Itens que causariam interesse nos clientes Os principais itens que trariam interesse ao público seria as aulas de libras e braile, e também o mini cinema. * Localização do público alvo A localização dos clientes são bem variadas, pois é perto do metrô, trazendo assim pessoas não só do bairro, mais transeuntes em geral. 05. Estudo dos concorrentes |…

CONSIDERAÇÕES SOBRE O MINI-CURSO ÁGUA. Alunas: Karine e Edilaine O tema escolhido para o desenvolvimento do projeto é muito relevante e permite o trabalho com vários conceitos ligados à Física. A opção por trabalhar com a questão da preservação das águas é muito importante para a conscientização dos alunos sobre o uso consciente da água. No entanto não pode se considerar que o mini-curso foi construído com base em um tema, já que várias aulas não se relacionam de maneira alguma com esse tema

PLANO DE AULA EXERCÍCIO FUNCIONAL INSTITUIÇÃO: Academia X Fitness DATA: 30/05/14 HORÁRIO: 20:00 LOCAL: Parque de atividades da av. Getulio Vargas MATERIAIS: Mini Band, mini cones, barreiras de altura, step, medicine ball, escada de velocidade, colchonete. ESTAGIÁRIA: K CONHECIMENTO: Exercício Físico TEMA: Exercício Funcional OBJETIVOS: Realizar uma aula de exercício funcional para um aluno iniciante. …

Relatório da Aula Prática “Mini-Projeto de Controladores Digitais” São Carlos, Julho de 2014 I. Introdução A meta é construir um contador digital, que fornecerá uma saída binária correspondente ao número de impulsos binários oferecidos pela tensão de entrada. O contador será construídos por meio de Flip-Flops, CLOCKs, NADs e, a fim de reduzir a complexidade do mini-projeto, utilizaram-se CIs e uma placa home-made (onde era

ensino-aprendizagem-treinamento dos esportes de raquete com crianças e adolescentes na Educação Física escolar. Apresentar as atividades possíveis para as aulas, exibindo as instalações, equipamentos e materiais utilizados para a prática desta modalidade, pois é perfeitamente possível incluir o tênis entre tantas atividades ministradas nas aulas de educação física escolar, no sentido de proporcionar a sua prática para um maior número de pessoas e atingir distintas classes sociais,…

AULA PRÁTICA DE GINÁSTICA ARTÍSTICA | LOCAL | Academia Rio Sport (localização barra da tijuca) | ESPAÇO REALIZADO | Área coberta com aproximadamente 16m2 | HORÁRIO | 19:00 às 20:00 | QUANTIDADE DE ALUNOS | 03 | IDADE MÉDIA | 25 anos | PROFISSIONAL ENVOLVIDO | Glauker Bernardes (formado em educação física pela UFRJ/especialização em G.A.) | EQUIPAMENTOS UTILIZADOS | Solo/Mini-trampolin | QUADRO INFORMATIVO A…

reciclarem. OBJETIVO Conscientizar a importância da limpeza da sala de aula, das residências e lugares públicos e ter capacidade de Transformar a garrafa pet em um objeto útil para comunidade. 4 METODOLOGIA Trata-se de um trabalho de reciclagem quantitativo e quantitativo para exposição. O propósito será transformar a garrafa pet em objetos para o uso da sociedade. 4.1 LOCAIS DE PESQUISA E AMOSTRAGEM Será realizado em salas de aulas com os alunos do ensino fundamental da 1 a 4…

Visitamos o projeto de Ginástica artística ministrado na Faculdade de Educação Física da UFJF.Criado a cerca de quatro anos o projeto e as vagas são preenchidas pela comunidade que reside próxima ao campus além dos próprios alunos. São ministradas aulas durante três vezes na semana das 16h às 19h, sendo divididos horários de acordo com a faixa etária dos alunos. O projeto é administrado pela coordenadora Jakeline Lisboa, e possui três bolsistas do curso de Educação Física participando no…