Artigo cientifico

Tênis de campo no âmbito escolar
*Edenize Albanaes
**Sirlei Rodrigues

RESUMO
Este trabalho objetiva apresentar uma alternativa metodológica para o processo de ensino-aprendizagem-treinamento dos esportes de raquete com crianças e adolescentes na Educação Física escolar.
Apresentar as atividades possíveis para as aulas, exibindo as instalações, equipamentos e materiais utilizados para a prática desta modalidade, pois é perfeitamente possível incluir o tênis entre tantas atividades ministradas nas aulas de educação física escolar, no sentido de proporcionar a sua prática para um maior número de pessoas e atingir distintas classes sociais, especialmente para contribuir na formação e desenvolvimento integral do ser humano.
Observa-se que o tênis de campo é um fenômeno cultural esportivo que vêm se desenvolvendo no mundo inteiro, constitui-se uma modalidade Olímpica tradicional propagada pela mídia, porém, prevalece ainda o elitismo na sua prática, além de uma ênfase voltada para o alto rendimento.
Pretendemos nesse estudo através de uma fundamentação teórica destacar nossas noções sobre essa atividade, além de fornecermos outros esclarecimentos com o intuito de justificar sua maior acessibilidade. Descreveremos também a respeito da aplicação de uma metodologia adequada para utilizar no processo de iniciação desportiva.

Palavras - chave:Tênis de campo, âmbito escolar, atividades em aula.

1 INTRODUÇÃO

Sendo o tênis uma modalidade que ainda não tem presença entre os conteúdos da educação física escolar, queremos aprimorar mais sobre esse tema e realizar uma reflexão sobre uma proposta de aplicação do tênis no âmbito escolar.
Grande parte dos conteúdos que o professor de Educação Física ensina na escola gira em torno dos jogos esportivos coletivos, como por exemplo: basquetebol, voleibol, futebol, entre outros. Os jogos podem ser ao mesmo tempo divertidos, educativos, desafiadores, bem como também podem contribuir para a melhoria dos conceitos de saúde e