Minhas Aulas Educacao Fisica

PLANO DE AULA Pré B Duração: 50 minutos. 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Proporcionar através de brincadeiras a aquisição de coordenação e espaço temporal, oferecendo uma melhora na atenção, concentração, devido à liberação de energia em atividades que os fazem pensar e agir, os ajudando na tomada de decisões. Melhorando também sua noção de espaço, passando por diversos obstáculos. 4. PARTE INICIAL 4. AO SINAL DO PROFESSOR…

PLANO DE AULA Pré B Duração: 50 minutos 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Oportunizar através de brincadeiras a aquisição do esquema corporal dos alunos. 4. PARTE INICIAL 4.1. FAZ DE CONTA Vamos começar a aula usando a imaginação, para aquecermos o corpo (sem o auxilio do alongamento), criaremos um cenário lúdico. O professor irá desenvolver uma “estorinha”. Toda a vez que o professor falar alguma atividade para fazer,…

PLANO DE AULA Pré B Duração: 50 minutos 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Oportunizar através de brincadeiras a aquisição de equilíbrio e lateralidade proporcionando uma melhora da concentração na sala de aula. 4. PARTE INICIAL 4.1. SOU O COELHINHO De olhos vermelhos, de pelo branquinho De pulo bem leve eu sou o coelhinho Eu pulo pra frente, eu salto para trás Dou mil cambalhotas, sou forte de mais. 5. DESENVOLVIMENTO

PLANO DE AULA Pré B Duração: 50 minutos 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Proporcionar através de brincadeiras a aquisição de equilíbrio e coordenação. Alem de ser uma pratica física “o pular corda”, oferece ao aluno melhorar sua capacidade de concentração, de tempo, de saber à hora certa de agir, facilitando o aprendizado dentro e fora da sala de aula. 4. PARTE INICIAL Vamos fazer um pequeno aquecimento para a aula de hoje.…

PLANO DE AULA 1 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Escola Municipal Américo Falcão Professora Estagiária: Luanna Maria Silva Temoteo Componente Curricular: Educação Física Ano: 4° Turma: B Turno: Manhã N° de alunos: ___ ( ___ meninos/ ___ meninas) 2. ASSUNTO Jogos e Brincadeiras 3. OBJETIVO Socializar com os colegas de turma; integração professor /aluno. 4. PLANEJAMENTO DA AULA Duração…

Criatividade nas aulas de Educação Física Introdução Este trabalho tem o objetivo de fazer uma análise do livro “Criatividade nas aulas de educação física”, de Celi Nelza Zulke Taffarel, destacando a aprendizagem criativa nas aulas de educação física, estimulando os alunos através de métodos especiais para tal criatividade. Tendo em vista a educação física como meio de desenvolvimento integral de pessoas, onde a idéia de todos são bem vindas, a divergência é admitida, onde o respeito á opinião

PLANO DE AULA Pré B Duração: 50 minutos 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Oportunizar através de brincadeiras a aquisição coordenação dos alunos, oferecendo condições de melhorar sua atenção e concentração nas aulas, contribuindo para descoberta da lateralidade e do equilibrio. 4. PARTE INICIAL 4.1. PULAR CORDA 5. DESENVOLVIMENTO 5.1. TRULA BIRULA (somente esta parte) Tentaremos formar um circulo “uma rodinha”, e…

Plano de Aula Disciplina: Educação Física Faixa etária: 7º ano Tema da aula: fundamentos do futsal: chute Objetivo: desenvolver exercícios de aprendizagem que leve o aluno a aprender sobre o fundamento técnico do chute no futsal. Materiais necessários: - bolas de futsal - quadra poliesportiva - cones - trave de gol Métodos Utilizados: - Aulas demonstrativas e práticas - Trabalho individual ou em dupla Desenvolvimento: - Em duplas em pé e de frente um para o…

Disciplina: Educação Física Escola: Série: 1º/2ºAno Data:11/09/2014 Professor: Conteúdo de ensino Situação didática Objetivos Específicos Critérios de Avaliação Estratégias de Avaliação Recursos Didáticos Tempo Pedagógico 1.Introdução

PLANO DE AULA Pré B Duração: 50 minutos 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Proporcionar através de brincadeiras a aquisição coordenação e equilíbrio. Oferecendo aos alunos a oportunidade de vivenciarem como é difícil a vida de uma pessoa com problemas físicos. Melhorando seu comportamento em relação aos problemas encontrados no cotidiano, percebendo que não é por qualquer problema que se deve desistir de tentar. 4. PARTE…