Minhas Aulas Educacao Fisica

Como surgiu o aikido? Esta arte marcial japonesa, surgida nos anos 20, é a fusão do estilo Daito-ryu Aiki de jiu-jítsu com os preceitos do movimento religioso Omoto-kyo. O resultado é um estilo de movimentos circulares, empurrões e torções, em que o objetivo é se defender sem machucar o rival. O "caminho da harmonização das energias" só foi oficializado em 1942, durante a reorganização das artes marciais no Japão. Para os primeiros mestres, não havia diferença entre o aikido e artes…

O mundo todo desperta-se para a importância da educação infantil. Até pouco tempo atrás esse ensino era tido como de menor importância. Hoje, sabemos que a estimulação precoce das crianças contribui e muito para o seu aprendizado futuro. Desenvolve suas capacidades motoras, afetivas e de relacionamento social. O contato das crianças com os educadores transforma-se em relações de aprendizado. Uma outra concepção é o desenvolvimento da autonomia, considerando, no processo de…

equilibrar, além de capacidades físicas de velocidade, flexibilidade e resistência. Ano 3º ao 5º ano. Tempo Estimado Seis aulas de 40 minutos, subdivididos em 10 minutos para a roda de conversa inicial, 20 minutos para a vivência do jogo e os últimos 10 minutos para roda de conversa. Material necessário * Espaço físico plano e desimpedido (quadra, pátio, rua, praia ou similar). * Lousa e giz. Desenvolvimento das atividades Em todas as aulas, inicie o encontro…

diferentes formas de brincar com a corda através dos tempos. • Comparar as brincadeiras utilizando categorias predefinidas. • Desenvolver a coordenação motora e o equilíbrio. Conteúdo Brincadeiras de corda. Anos 1º e 2º. Tempo estimado 20 aulas. Material necessário Cordas. Desenvolvimento 1ª ETAPA Comece com um mapeamento sobre o que as crianças conhecem de brincadeiras com corda. Quantas sabem pular? Quais as modalidades favoritas? Registre as sugestões em um…

Exemplo de plano de aula para o ENSINO FUNDAMENTAL - do 6ª ao 9º ano – PLANO DE AULA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ENDEREÇO: Rua: Bairro: SEDE ( ) DISTRITO ( ) TAPERUABA DATA: __/__/__ TEMPO: TURMA: Quant. de alunos presentes: ESTAGIÁRIO(A): PROFESSOR-SUPERVISOR TEMA: HANDEBOL SUB-TEMA:

Jogos pré-desportivos Objetivos - Desenvolver a habilidade de bater bola. - Aprimorar o trabalho em equipe. Flexibilização Aproveite as oportunidades em que todos os alunos terão que considerar as diferentes possibilidades de realizar uma tarefa, garantindo a participação de cada um. Contar com o apoio necessário é um princípio, e é importante que o papel do parceiro do aluno com deficiência possa ser exercido por todos, que devem se revezar nesta tarefa. No caso de…

PLANO DE AULA DATA: ___/___/______ HORÁRIO: ___:___ as ___:___ SÉRIE: _________ TURMA: ________ MONITORA: _________________________________________________ ___________________________________________________________________ OBJETIVO CONTEÚDO ESTRATÉGIA METODOLOGICA RECUSOS DIDÁTICOS Melhorar as capacidades físicas. JOGO RECREATIVO ENSINO POR COMANDO 1º Parte: Alongamento dos membros superiores e inferiores. 2ª Parte: CORRIDA DAS…

PLANO DE AULA AULA 1 Séries/ turmas: 1°B/C e 2° ano. Datas: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Cognitivo: Compreender o conceito de saltar e sua importância. - Físico-motor: Executar o movimento saltar, correr e suas variações. - Sócio-afetivo: Valorizar os colegas e suas dificuldades. CONTEÚDO: Jogo - Dimensão conceitual: conceito, regra - Dimensão procedimental: saltar, abaixar e correr - Dimensão atitudinal: respeito, cooperação, solidariedade. ESTRATÉGIAS: Exposição…

Escola Estadual Maria Elba Braga (PROETI) Professora: Disciplina: Educação Física (Projeto de Educação Integral) Turma: Alunos participantes do Projeto de Educação de Tempo Integral Turno: Matutino Tempo: 150 min (7:30h ás 10h) Tema: Jogos e Brincadeiras com Bola Data: 26/03/2013 Conhecimento dos Alunos: * Apresentação pessoal da professora. * A professora abre um diálogo para o conhecimento dos alunos quanto as suas ansiedades, desejos, representações e…

EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR: SUAS CONSTRIBUIÇÕES E IMPORTÂNCIAS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MACAPÁ/AP 2011 CÍDIA CÔRTE NERY JOSILEIDE ARAÚJO LIMA NEIRIVALDO DA LUZ DE JESUS EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR: SUAS CONSTRIBUIÇÕES E IMPORTÂNCIAS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho final em Educação Física como requisito para obtenção do Grau de Licenciatura Plena em Educação Física, orientado pela Professora Erika de Souza Santos. MACAPÁ/AP…