PLANO DE AULA - Educação Física

Exemplo de plano de aula para o ENSINO FUNDAMENTAL - do 6ª ao 9º ano – PLANO DE AULA

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

ESCOLA

ENDEREÇO:
Rua: Bairro:
SEDE ( ) DISTRITO ( ) TAPERUABA

DATA: __/__/__ TEMPO: TURMA: Quant. de alunos presentes:

ESTAGIÁRIO(A):

PROFESSOR-SUPERVISOR

TEMA: HANDEBOL

SUB-TEMA: PASSES E RECEPÇÕES

OBJETIVO GERAL

Compreender a lógica da fase ofensiva do jogo de handebol no que tange manter a posse da bola no jogo pela execução de passes e recepções.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Executar os passes em suas variações.
- Demonstrar capacidades de raciocínio para colocar-se em boas condições de receber a bola de um companheiro.
- Executar a recepção da bola sem perder o seu domínio.

CONTEÚDO

HANDEBOL: PASSES E RECEPÇÕES

DIMENSÕES DE CONTEÚDO A SEREM TRABALHADAS
Conceitual:

- O que é o passe e qual sua função na dinâmica do jogo.
- O que é a recepção da bola e qual a sua função na dinâmica do jogo ofensivo no que tange a manter a posse da bola.

Procedimental:

- O passe e suas variações.
- A recepção de bola.
Atitudinal:

- Interesse em participar positiva e coletivamente com os companheiros de turma, reconhecimento e respeitando as limitações e potencialidades de cada um.

PRÁTICAS, METODOLOGIAS E PROCEDIMENTOS
1ª Parte:
Exposição verbal – roda inicial:
- Apresentar a importância do passe e da recepção para manutenção da posse da bola, na dinâmica do jogo ofensivo.
- Ilustração:
- Apresentar comentar vídeos sobre passes e recepção.
2ª Parte:
Trabalho individual:

Trabalho em grupo:

- Solicitar que realizem passes livremente 2x2; 3x3; 4x4; ......variando as distâncias (curto, médio e longo) sem oposição.
- Solicitar que realizem passes em pequenos grupos