Midia E Consumo Infantil

desempenha papel decisivo, em especial pela formação de hábitos saudáveis (GANDRA, 2000). Devido à influência dos avanços tecnológicos e da transição nutricional na indústria de alimentos, a qualidade dos produtos é preocupante, vem-se diminuindo o consumo de alimentos ricos em micronutrientes, como as frutas e hortaliças, e aumentando a ingestão de alimentos com baixo valor nutricional, como salgadinhos, bolachas recheadas e frituras (GARCIA, 2003). Assim, um grande desafio para os…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL POLO PARANAGUÁ Disciplina: Mídia e a Formação do Professor Data de Postagem: 23/05/2013 Atividade nº 2 Aluno: Sandra de oliveira GRD: 20110556 O artigo “Mídias, máquinas de imagens e práticas pedagógicas” exemplifica com a descrição de três cenas como a mídia e a velocidade da informação interferem no trabalho pedagógico escolar. Na primeira cena…

Razões para a escolha do tema Tema abordado no Documentário The Corporation que foi escolhido com a finalidade de entender quais as estratégias das empresas para encantar o público infantil, o aspecto negativo da publicidade de serviços e produtos direcionada as crianças, e a relação dos pais e filhos com o marketing, o futuro adulto e a ética na publicidade. O documentário The Corporation relata um estudo feito por grandes corporações (Western International Media, Century City e a…

publicidade que investe na indução ao consumismo. Explicar porque a educação financeira pode contribuir para um futuro mais seguro para aqueles que sabem administrar os próprios negócios. Conhecer algumas consequências do consumismo. Identificar o consumo supérfluo, necessidade e desejo. 3. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 1º. Momento: Motivação – IDENTIFICANDO IMAGENS Tempo estimado: 5 (cinco) minutos. Recursos utilizados: Slide contendo marcas diversas e imagens…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MÍDIA E EDUCAÇÃO: O QUE AS CRIANÇAS APRENDEM COM A TELEVISÃO Acadêmica: Nádia Fonseca Bertrand Ferreira Santa Maria, RS, Brasil 2010 MÍDIA E EDUCAÇÃO: O QUE AS CRIANÇAS APRENDEM COM A TELEVISÃO por Nádia Fonseca Bertrand Ferreira Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS), como requisito parcial para a obtenção do grau…

o projeto presente. O documentário “Criança, a alma do negócio” de Estela Renner, demonstra de forma clara e precisa a realidade do consumismo infantil no cenário brasileiro. Com entrevistas e dinâmicas com pais, professores, especialistas e crianças de diferentes faixas etárias e classes sociais mostra como as crianças são influenciadas pela mídia, como pais e professores sentem e pensam sobre o assunto e como os especialistas avaliam este modelo social. Em uma das dinâmicas com…

JÉSSYCA MONTEIRO MOREIRA CONSUMO DE ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS NA INFÂNCIA E SUAS COMPLICAÇÕES FUTURAS FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE MACHADO – FEM CENTRO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E PESQUISA DE MACHADO – CESEP SÃO LOURENÇO 2012 JÉSSYCA MONTEIRO MOREIRA CONSUMO DE ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS NA INFÂNCIA E SUAS COMPLICAÇÕES FUTURAS Pré-projeto…

sociais e ambientais Guarulhos 2014 Respostas ............................................................................................................. Mídia uma Ilusão que controla e move a sociedade, compre, coma ,beba, escute e VOTE. A mídia influência a sociedade de modo que a cada instante, somos levados a acreditar em falsas necessidades, notícias manipuladas, métodos de vida perfeita e soluções dadas por especialistas que…

Redação exemplar Lendo o tema da Redação ENEM 2014 é impossível não lembrar do número de vezes que a questão da publicidade infantil foi discutida em sala, em jornais, na televisão, nas redes sociais. Depois da polêmica, em abril deste ano, envolvendo a postagem no Instagram do desenhista Mauricio de Sousa sobre a proibição das propagandas envolvendo o público infantil, a discussão que já existia cresceu nos meios de comunicação e, então, chegou à prova do ENEM. Nesta proposta, o aluno precisa

o que é? Qual é o seu valor para a cultura? O que impede a realização de projetos direcionados às relações intergeracionais? Movido por estas questões, o artigo expõe a distância entre a cultura hegemônica, que focaliza a produção/ produto de consumo, por ser fruto do capitalismo, e a cultura popular, cujo foco está na relação entre as pessoas, convívio social. Compara a visão capitalista x a visão da cultura popular, sob o ponto de vista de autores como Ecléa Bosi, Quijano, entre…