Metodos Para Facilitar O Aprendizado Do Aluno Por Parte D

um “método pessoal” de cada autor do mesmo. A partir dessas informações, passaremos para uma síntese dos dois primeiros fascículos e, em seguida, a descrição das atividades dos mesmos, escolhidas pelo grupo para apresentação. FASCÍCULO 1: NÚMEROS NATURAIS Este fascículo mostra como trabalhar o conceito de números naturais com os alunos e traz algumas atividades, as quais os professores podem vir a trabalhar. Com relação aos números naturais, passa a ser mostrado como eles fazem…

ANÁLISE DOS MÉTODOS DE ENSINO EM PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA METALÚRGICA E DE MATERIAIS Eduardo Cavalcante da Silva1; Fernando José Gomes Landgraf² 1 Escola Politécnica, USP, Departamento de Engenharia Metalúrgica e de Materiais Av.Prof. Mello Moraes,2463 05508-900, São Paulo-SP Email:ecs1979@gmail.com Resumo: Este trabalho visa o método de avaliação que foi utilizado(questionário) e análise da aprendizagem de alunos de pós graduação strict sensu através dos métodos…

Inorgânica Licenciatura em Química A UTILIZAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS COMO MÉTODO ALTERNATIVO DE ENSINO EM QUÍMICA Angélica Maria Reinaldo da Silva Fortaleza-Ceará 2011 Angélica Maria Reinaldo da Silva A UTILIZAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS COMO MÉTODO ALTERNATIVO DE ENSINO EM QUÍMICA Monografia apresentada como parte das exigências para obtenção do título de graduada em Licenciatura…

estágios. Nas séries iniciais, da educação infantil à 4ª série, o aprendizado acontece a partir: Resposta Selecionada: d. Da observação, do registro, da comparação e da associação dos fenômenos da natureza. Resposta Correta: d. Da observação, do registro, da comparação e da associação dos fenômenos da natureza. Feedback da resposta: Muito bem! Nas séries iniciais, da educação infantil à 4ª série, o aprendizado acontece a partir da observação, do registro, da…

implantação nas escolas, explorando sua utilização e fazendo uma análise na sua base que é na pré-escola iniciando na alfabetização ao nível fundamental. Mostra-se uma previa de alguns dos softwares utilizados para aprendizagem na alfabetização dos alunos, foi realizada uma pesquisa com alguns estudantes de ensino fundamental em uma escola na cidade de Marabá para coletarmos dados a respeito do seu conhecimento com a informática na educação e questionamos 2a respeito do alcance e uso dos…

aulas práticas para alunos jovens e adultos: uma abordagem investigativa sobre a percepção dos alunos do PROEF II. Adriana Cristina Souza LEITE – Faculdade de Educação – UFMG (dridricris2@yahoo.com.br) Pollyana Alves Borges SILVA – Centro Pedagógico – UFMG (pollybio@yahoo.com.br) Ana Cristina Ribeiro VAZ – Centro Pedagógico – UFMG (anavazrezende@yahoo.com.br) RESUMO: Este trabalho analisa a importância das aulas práticas no ensino de Ciências Naturais para os alunos de duas…

Este trabalho é resultado de uma pesquisa feita com os alunos do primeiro ano do ensino médio do Centro de Ensino Fundamental 02 do Guará, Brasília-DF e tem o objetivo de mostrar como a utilização da imagem no ensino de Biologia pode ser benéfica, para alunos do ensino médio, ajudando e auxiliando na compreensão dos conteúdos, facilitando o aprendizado de conceitos que muitas vezes parecem ser abstratos, já que há muitos temas que os alunos não têm como obter uma visualização a olho nu,…

Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional LUCÉLIA MARIA BENHAME - RA: 9385322501 Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD Priscila Beck. SANTA BÁRBARA D´OESTE/SP Junho de 2014 Introdução Nos últimos anos, a tecnologia se destaca em diferentes áreas, seja na área profissional, pessoal e até na forma de se trabalhar a educação. A internet é uma importante ferramenta para ter…

transposição didática e de suas regras. Para isto efetuamos o resgate histórico de algumas propostas de laboratório didático, para identificar características comuns dessas abordagens. Uma de nossas conclusões é que, no processo de transposição didática o “método experimental” se transformou em objeto do “saber a ensinar”, introduzido através do laboratório didático, sem função precisa no processo de ensino-aprendizagem. Introdução A Física sempre esteve muito ligada aos…

Rosineide Saraiva Sombra. APUIARÉS-CE 2010 Monografia apresentada como requisito necessário para a obtenção do grau de Especialista em Gestão e Supervisão Escolar. Qualquer citação atenderá as normas da ética cientifica. Nome do Aluno Monografia aprovada em ____/____/_______. Orientadora Profª. Ms. Marisa Pascarelli Agrello Coorientadora Profª. Esp. Maria Rosineide Saraiva Sombra Examinador Profº. Ms. Hamilton do Vale Leitão …