Pró-Letramento de Matemática

INTRODUÇÃO O nosso objeto de estudo são os primeiros dois fascículos do programa do Pró-Letramento em Matemática e uma descrição de três atividades dos mesmos. Para isso, num primeiro momento, vamos definir o mesmo. O Pró-Letramento é um programa de formação continuada de professores para melhoria da qualidade de aprendizagem da leitura/escrita e matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. Seus objetivos são:
Oferecer suporte à ação pedagógica dos professores dos anos/séries iniciais do ensino fundamental, contribuindo para elevar a qualidade do ensino e da aprendizagem de língua portuguesa e matemática;
Propor situações que incentivem à reflexão e a construção do conhecimento como processo contínuo de formação docente;
Desenvolver conhecimentos que possibilitem a compreensão da matemática e da linguagem e de seus processos de ensino e aprendizagem;
Contribuir para que se desenvolva nas escolas uma cultura de formação continuada;
Desencadear ações de formação continuada em rede, envolvendo Universidades, Secretarias de Educação e Escolas Públicas dos Sistemas de Ensino. O Pró-Letramento em Matemática prevê a utilização do princípio da problematização dos conteúdos e das práticas cotidianas dos professores para o ensino de Matemática. Busca significar práticas e conteúdos sem perder a cientificidade necessária à vida do cidadão, trazendo à tona novas leituras com novos enfoques para o ensino de Matemática. Verificando o material do programa, o mesmo é dividido em fascísulos, cada um com seu tema, uma estrutura baseada em leituras e um “método pessoal” de cada autor do mesmo. A partir dessas informações, passaremos para uma síntese dos dois primeiros fascículos e, em seguida, a descrição das atividades dos mesmos, escolhidas pelo grupo para apresentação.
FASCÍCULO 1: NÚMEROS NATURAIS Este fascículo mostra como trabalhar o conceito de números naturais com os alunos e traz algumas atividades, as quais os professores podem vir a trabalhar.