Metodos De Ensino No Campo

disciplina e campo de estudos, parece refletir mais um momento de crise em sua trajetória histórica. Será, pois, conveniente, revisitar esse percurso para que se pondere em que medida os processos de gênese e a evolução dessa disciplina poderão trazer esclarecimentos sobre seu objeto de estudos e a delimitação de seu campo. Pode-se, também, perguntar como o papel e o significado atribuídos ã Didática no passado afetam seus problemas atuais, especialmente os que dizem respeito à autonomia…

algumas metodologias para a iniciação e treinamento do Handebol, auxiliando os profissionais na área de Educação Física a atuar no campo de treinamento, prescrição e aplicação do exercício. Partindo da percepção que professores e treinadores têm se preocupado não apenas em explorar as habilidades nativas dos atletas, buscam empreender novos métodos para dinamizar o processo ensino-aprendizagem-treinamento e o envolvimento do atleta para o esporte como um todo. Nesse sentido, as correntes…

foi identificada a uma perspectiva normativa e prescritiva de métodos e técnicas de ensinar, perspectiva essa que ainda permanece arraigada no imaginário dos professores. Quando indagados sobre o que esperam da Didática, os professores respondem: as técnicas de ensinar. Mesmo porque, de uma forma ou de outra, aprenderam a ensinar com sua experiência e com os modelos de professores dos quais foram alunos. O que evoluiu no campo do ensino de Didática para alterar essa expectativa? Para…

a ação qualificada dizia respeito a ensino: poesia didática, por exemplo. No lar e na escola, procedimentos assim qualificados -didáticos - tiveram lugar e são relatados na história da Educação. Como objeto de reflexão de filósofos e pensadores, participam da história das idéias pedagógicas. A situação didática, pois, foi vivida e pensada antes de ser objeto de sistematização e de constituir referencial do discurso ordenado de uma das disciplinas do campo pedagógico, a Didática. …

Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Fichamento da dissertação de Mestrado “Uso de Textos Alternativos para o Ensino de Ciências e Formação Inicial de Professores de Ciências ” 2014 Resumo O ensino de Ciências e Biologia esta diretamente ligado à leitura. Cada vez mais vemos a necessidade de levar a sala de aula, não só o livro didático, mas também textos que atraiam aluno e que os façam refletir em vários aspectos…

fomentar e enriquecer a compreensão e a produção de novos conhecimentos. Segundo PONSTCHUCKA (2009, p.174), “Entendemos, e este é o objetivo deste trabalho, mostrar que a realização dos Estudos do Meio pode tornar mais significativo o processo ensino-aprendizagem e proporcionar aos seus atores o desenvolvimento de um olhar crítico e investigativo sobre a aparente naturalidade do viver social.” A idéia é de usufruir dos conhecimentos já pré-estabelecidos na ementa escolar e usar…

que tem como objeto específico a técnica de ensino (direção técnica da aprendizagem). A Didática, portanto, estuda a técnica de ensino em todos os aspectos práticos e operacionais, podendo ser definida como: “A técnica de estimular, dirigir e encaminhar, no decurso da aprendizagem, a formação do homem”. (AGUAYO) 5 – Didática Geral e Especial A Didática Geral estuda os princípios, as normas e as técnicas que devem regular qualquer tipo de ensino, para qualquer tipo de aluno. A…

Educação.........................................................................07 A Pedagogia de Amanhã.....................................................................................10 O Ensino como “Acontecimento”.......................................................................13 Campo Epistemológico.......................................................................................15 História das…

Instituto de Humanidades ISSN-1678-3182 73 Métodos de Ensino de Línguas Estrangeiras: fundamentos, críticas e ecletismo Prof. Ms. Márcio Luiz Corrêa Vilaça UNIGRANRIO/UFF Resumo: Este artigo discute diferentes questões relativas a métodos de ensino de línguas estrangeiras, com especial atenção à definição do conceito, críticas e a Era PósMétodo. Palavras-Chave: método, língua estrangeira, ecletismo, era pós-método Foreign Language Teaching Methods:…

DIDÁTICA 1 CONSTRUÇÃO DA DIDÁTICA: DEFINIÇÕES E OBJETO DE ESTUDO Objetivo: Compreender o que é Didática e a concepção do que ela representa no campo educacional. Hoje, dialogaremos sobre o conceito de Didática a partir de duas perguntas: • Será que um “bom professor” é aquele que é o conhecedor do assunto? • Você já ouviu alguém falar que “aquele professor é ótimo, mas falta-lhe Didática?” PARTE I – DIDÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES FONTE: www.isat