Metodos De Ensino De Matemática E Fisica

Departamento de Educação O olhar de alunos e de professores sobre a matemática e o seu ensino Yara Maria Leal Heliodoro1 Resumo É sabido que, pelo menos nas duas últimas décadas, vem-se acentuando, no Brasil, o interesse pelo estudo das representações sociais em diversos campos, tais como: educação, psicologia, antropologia, sociologia, política, como também na área de saúde e meio ambiente, entre outros. O estudo das representações sociais busca respostas para os problemas detectados e…

A natureza da Filosofia e o seu ensino • O ensino da Filosofia é muitas vezes de má qualidade, devido a uma incompreensão da natureza da própria Filosofia — e do conhecimento em geral. • A filosofia distingue-se de disciplinas como a história ou a física por apresentar poucos resultados consensuais: a maioria dos problemas centrais da filosofia continua em aberto. • É importante compreender o que significa dizer que a maioria dos problemas centrais da filosofia continua em…

TOCANTINS FACULDADE DE MATEMÁTICA PRÁTICA PEDAGÓGICA E ENSINO DE MATAMÁTICA: REPENSANDO O CONTEXTO DA EMEF DE JAITUBA, CAMETÁ/PA CAMETÁ 2012 PRÁTICA PEDAGÓGICA E ENSINO DE MATAMÁTICA: REPENSANDO O CONTEXTO DA EMEF DE JAITUBA, CAMETÁ/PA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Matemática/PARFOR/ Universidade Federal do Pará, Campus de Cametá sob a orientação da Prof. Dra. Odete da Cruz Mendes. CAMETÁ 2012 PRÁTICA PEDAGÓGICA E ENSINO DE…

Metodologia do Ensino de Matemática Teleaula 1 Profa. Me. Lucimar Gusmão tutoriapedagogia@grupouninter.com.br Pedagogia • Professora de Matemática da Rede Pública Estadual de Ensino do Paraná • Coordenadora do Curso de Apresentação da Professora • Mestre em Educação em Ciência em Matemática/UFPR • Especialista em Mídias Integradas na Educação/UFPR e em Magistério Superior/Faculdades Integradas “Espírita” Ementa • Aspectos da história da Matemática.…

matematização em um contexto interdisciplinar no ensino superior The role of mathematization in an interdisciplinary context in undergraduate courses Simone LuccasI,1; Irinéa de Lourdes BatistaII IGraduada em Matemática, doutoranda em Ensino de Ciências e Educação Matemática. Docente, Departamento de Matemática, Universidade Estadual do Norte do Paraná. Cornélio Procópio, PR, Brasil. IIGraduada em Física, doutora em Filosofia. Docente, Departamento de Física, Universidade…

SUMARIO CONTEUDOS E METODOLOGIA DE GEOGRAFIA.............................................3 Unidade 1: Historia do ensino de geografia..................................................................3 Unidade 2: politicas publicas e o ensino de geografia: Dcn’s, Pcn’s, e Rcn’s............3 Unidade 3: fundamentos da geografia...........................................................................4 Unidade 4: espaço, tempo e cultura: geografia pluralidade e ética...........................

PROGRAMA DE ENSINO DE DISCIPLINA Curso: Engenharia Elétrica Ano: 2014 Identificação do Curso: Disciplina Semestre / Período Fundamentos de Física 1º sem. / 1º per. Carga Horária Total Carga Horária Semanal 66 04 Justificativa: Considerando-se que o objetivo do curso de Engenharia Elétrica, proposto no Projeto Pedagógico, é formar bacharéis preparados para compreender a Engenharia Elétrica como um sistema de informação voltado à tomada de decisão, implementando uma visão

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CURSO: MATEMÁTICA JUCILENE REGO ARAUJO BASTOS PROJETO INTERDISCIPLINAR ENERGIA ELÉTRICA, MUITO ÚTIL, PORÉM MAL UTILIZADA: ANÁLISE E REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO CONSUMO DE ENÉRGIA ELÉTRICA ATRAVÉS DAS FUNÇÕES. Anapurus - MA 2013 INTRODUÇÃO A matemática está presente cada vez mais no nosso dia a dia, aparece no nosso cotidiano de uma forma extraordinária e cada vez mais rápida e

A Matemática e o novo ensino médio Marcelo Lellis Luiz Márcio Imenes Este artigo pretende contribuir para a discussão sobre o ensino de Matemática no curso médio, tendo em vista os recentes Parâmetros Curriculares Nacionais para esse nível de ensino. O texto compreende três núcleos:  notas sobre as mudanças que vêm sendo propostas sobre o ensino brasileiro;  considerações sobre o atual ensino de Matemática no curso médio (2º grau ou colegial, como era chamada até bem pouco tempo);…

Ensinando Física Usando um Instrumento Musical Jonas Marinho Duarte1 1Faculdade de Física, Universidade Federal do Pará. Resumo. Atualmente, não há uma relação de um instrumento musical com a física. Normalmente a mesma é vista como uma disciplina de aplicação de fórmulas. Por outro lado temos a música como algo muito apreciado, porém muitos professores não fazem uma interdisciplinaridade. Podemos citar como exemplo uma pessoa tocando piano, que aparentemente não tem…