Metodologia Cientifica Sobre Dislexia

Dificuldades de Leitura e Escrita ........................................................................... 5 3. Dislexia ................................................................................................................. 7 3.1 Definição e Perspectiva Histórica .................................................................................... 7 3.2 Etiologia e Classificação da Dislexia ................................................................................ 8…

DISLEXIA: REFLEXÃO SOBRE OS ASPECTOS REFERENTES AOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA Camila Longhi Prof. André Bazzanella Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED 4411) – Trabalho de Graduação 20/07/2010 RESUMO A dislexia é um distúrbio que ocasiona dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita. Devido à importância que esses dois processos apresentam na vida das pessoas, é vital que o disléxico receba atenção e…

três anos, pois, ela ainda se encontra na fase de desenvolvimento da aprendizagem. O comportamento r o desenvolvimento referente à aquisição do conhecimento sobre a leitura e escrita e poderão ser avaliadas por volta de oito à dez anos, e se ela não estiver se processando no ensino, aí sim ´e um sinal de alerta Na visão psicopedagógica a dislexia se apresenta como distúrbio de aprendizagem de origem neurobiológica e o termo deve ser empregado para aqueles que apresentam uma…

três anos, pois, ela ainda se encontra na fase de desenvolvimento da aprendizagem. O comportamento r o desenvolvimento referente à aquisição do conhecimento sobre a leitura e escrita e poderão ser avaliadas por volta de oito à dez anos, e se ela não estiver se processando no ensino, aí sim ´e um sinal de alerta Na visão psicopedagógica a dislexia se apresenta como distúrbio de aprendizagem de origem neurobiológica e o termo deve ser empregado para aqueles que apresentam uma…

“Dificuldade de Aprendizagem" é uma expressão genérica que refere um conjunto heterogêneo de desordens manifestadas por dificuldades significativas na aquisição e no uso da compreensão na leitura. Tais desordens são intrínsecas ao indivíduo, a metodologia utilizada foi á descrição das dificuldades de leitura dos alunos da escola Edilza Maria Batista, sendo utilizado como instrumento de pesquisa atividades adaptado para a leitura (de acordo com os PCNS). A pesquisa abordada obteve…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................05 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.....................................................................08 3. METODOLOGIA............................................................................................16 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................18 5. REFERENCIAS...........................

A UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA: REFLEXÕES SOBRE A HABILIDADE DA COMPREENSÃO LEITORA EM ADOLESCENTES Gerliane Kellvia Amâncio Barbosa1 Andrea Maria Rocha Rodrigues 2 Marilandia Sabino De Oliveira 3 Introdução A dificuldade na compreensão leitora é um tema que provoca preocupação entre os profissionais da educação, sendo um dos impedimentos para que se consiga atingir o seu objetivo maior: formar sujeitos autônomos e cidadãos críticos, tendo em vista que esta competência é uma…

Monografia apresentada para conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia, 2014. Conteúdo: v. I – Inclusão Escolar; Fundamentos Éticos e Legais v. II – Aprendizagem; Fracasso escolar; Dislexia do Desenvolvimento. v.III – Método Fônico Karla Kristine Galvão Ab da Gama O MÉTODO FÔNICO NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Monografia entregue à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, como requisito

FACER PÓS- GRADUAÇÃO EM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM COM ÊNFASE NA INCLUSÃO ACADÊMICAS: LENITA BENTO DE ALMEIDA MIRIAN IRONI DE SOUZA OLIVEIRA NILCILENE PATRICIA DA SILVA CONHECIMENTO DO PROFESSOR SOBRE TDAH OBJETIVO GERAL Identificar as causas da inabilidade no trabalho docente com crianças das séries iniciais portadora de TDAH na rede Municipal de Ensino de Rubiataba. OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Buscar referências que auxiliem a identificação do TDAH; *…

que é Dislexia, está diretamente vinculada ao entendimento do ser humano: de quem somos; de como aprendemos e do por que podemos encontrar facilidades até geniais, mescladas de dificuldades básicas em nosso processo individual de aprendizado. Esse transtorno de aprendizagem é o de maior incidência em sala de aula. Segundo a Organização Mundial de Saúde, 8% da população mundial é disléxica. O número sobe para 15% em pesquisas realizadas pela Associação Brasileira de Dislexia. A…