Metodologia Aplicada Na Lingua Inglesa

públicas e o seu caráter revelador / Carla Cristiane Geraldo. -- São Carlos : UFSCar, 2014. 204 f. Dissertação (Mestrado) -- Universidade Federal de São Carlos, 2013. 1. Linguística. 2. Narrativas do percurso docente. 3. História oral. 4. Língua inglesa. 5. Escola pública. I. Título. CDD: 410 (20a) Para minha mãe, história de luta e cuidado com minha educação. AGRADECIMENTOS Agradeço ao Profº Dr. Ademar da Silva não apenas pela orientação, mas pelo apoio, incentivo,…

UNIDADE JOINVILLE LETRAS – Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa Adriana Evangelista Alves RA: 2844268803 Elisane Telles de Souza RA: 2842287962 Gabriela Virginia do Amaral RA: 2844264918 Raquel Silva dos Santos RA: 1711271478 Regina Aparecida Ferreira Kormann RA: 2863103223 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS

observações de aulas como uma ferramenta pedagógica fundamental na formação inicial de profissionais da área de línguas estrangeiras na medida em que amplia possibilidades de percepção da agência docente. Para efetivar tal análise, cinco alunos de graduação do curso de Letras – Inglês da Universidade Federal do Paraná, em processo de formação inicial, atuaram como observadores de aulas no Centro de Línguas e Interculturalidade (Celin – UFPR) responderam um questionário em que refletiram…

ENGENHEIRO COELHO TRADUTOR E INTÉRPRETE LARISSA CRISTINA DA SILVA INTÉRPRETES NA CORDA BAMBA: A VALIDADE DA TEORIA DOS ESFORÇOS NA INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA PARA A LÍNGUA PORTUGUESA ENGENHEIRO COELHO 2014 LARISSA CRISTINA DA SILVA INTÉRPRETES NA CORDA BAMBA: A VALIDADE DA TEORIA DOS ESFORÇOS NA INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA PARA A LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho de Conclusão de Curso do Centro Universitário Adventista de São Paulo do curso de Tradutor e Intérprete, sob orientação do prof.…

RESPECTIVAS LITERATURAS MÔNICA BÁRBARA BUZIN ESTÁGIO SUPERVISIONADO IA: LÍNGUA PORTUGUESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IB: LÍNGUA INGLESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO CASCAVEL 2013 MÔNICA BÁRBARA BUZIN ESTÁGIO SUPERVISIONADO IA: LÍNGUA PORTUGUESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IB: LÍNGUA INGLESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Relatório de…

construtivistas de alfabetização: o quê, como e para que avaliar? Emília Ferrero e Ana Teberosky defendem: 1 – Língua escrita como um sistema de NOTAÇÃO A escola deveria inserir os alunos o mais precocemente possível em situações reais de usos da língua escrita, letrando-os e alfabetizando-os simultaneamente. Como as teorias construtivistas se relacionam com a avaliação a que se vinculam?…

Knowledge (Conjunto de Conhecimentos em Gerenciamento de Projetos), é um conjunto de melhores práticas em gerência de projetos, pesquisado, definido pelo PMI – Project Management Institute (Instituto de Gerenciamento de Projetos) que são a base da metodologia de gerência de projetos do PMI. O PMI foi fundado nos Estados Unidos e atualmente está difundido em mais de 120 países, o PMI é distribuído geograficamente pelo mundo em Capítulos. Existe o Capítulo Brasil do PMI e capítulos em…

Students’ Motivation Fernanda Costa Ribas* Universidade Federal de Uberlândia RESUMO: A discussão sobre aspectos culturais nas aulas de língua estrangeira tem sido um assunto bastante debatido na área de ensino/aprendizagem de línguas. O ensino de cultura é visto como imprescindível por duas razões: 1) possibilita que os alunos desenvolvam a competência comunicativa em língua estrangeira de forma efetiva, a partir do contato com padrões sociolingüístico-culturais da línguaalvo e 2)…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório técnico científico apresentado à Disciplina Estágio Supervisionado I- Língua Inglesa, como requisito parcial de nota do Curso de Letras da Universidade Anhanguera Uniderp. Petrolina-Pe, 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 3. VISITA À ESCOLA 4. OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA

METODOLOGIA DE ENSINO DO BALLET PARA CRIANÇAS E ADULTOS INICIANTES. Resumo Esta pesquisa pretende investigar os limites e possibilidades de ensino do Ballet para adultos iniciantes. Sendo nosso objetivo geral estudar a linguagem abordada pelo professor e como esses corpos reagem a metodologia aplicada. Para este fim será feito um trabalho de pesquisa bibliográfica e observação de campo, que será realizado nas aulas de Ballet para adultos, ministradas no projeto de extensão da…