Metodo Renovada Não Diretiva

educação está ligada à evolução da própria sociedade”. Segundo Freire, o objetivo da educação é conscientizar o aluno das classes desfavorecidas a entender sua situação de oprimido e agir em favor de sua própria liberação. Para ele, o papel do professor não é o de transmitir saber, mas sim de possibilitar a criação e a produção de conhecimentos. Os educandos já vêm com sua bagagem cultural, e cabe ao educador conhecer o universo vocabular dos educandos. A pedagogia Proposta por Freire é…

Ibaderj Filosofia da educação A filosofia da educação é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos educativos, à análise do(s) sistema(s) educativo(s), sistematização de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas relacionadas com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade * São várias as teorias educacionais "tradicionais" e "progressistas". * 1 Filosofia da Educação…

professores têm na cabeça o movimento e os princípios da escola nova. A realidade, porém, não oferece aos professores condições para instaurar a escola nova, porque a realidade em que atuam é tradicional. (...) o professor se vê pela pedagogia oficial que prega a racionalidade e a produtividade do sistema e do seu trabalho, isto é: ênfase nos meios (tecnicismo). (...) E não aceita a linha crítica porque não quer receber a denominação de agente repressor". As tendências pedagógicas foram…

desenvolvimento da cultura individual. Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois, embora a escola passe a difundir a idéia de igualdade de oportunidades, não leva em conta a desigualdade de condições. “ A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela…

no Brasil, suas relações com as tendências pedagógicas e a investigação do seu campo de conhecimentos. Os autores, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal – Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e tecnicismo educacional; as de cunho progressista – Pedagogia Libertadora e Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. Certamente existem outras correntes vinculadas a uma outra dessas tendências, mas essas são as mais conhecidas.Na…

devida contextualização. Objetiva-se analisar o tema proposto de forma contextualizada, atentando-se para as necessidades históricas de homogeneização e o atual contexto complexo. Nota-se que a evolução da disciplinaridade para a transdisciplinaridade não se dá de forma gradual e definitiva ao longo da história e sim de forma conveniente para o sistema sociocultural vigente. 1. Introdução Considerando descobertas científicas do início do século XX e demandas oriundas do processo de…

Diante de sua complexidade, professores, embora tendo conhecimento sobre algumas, não dominam esse saber em sala de aula. È muito comum ouvi-los dizer: na teoria é fácil, mas na prática! Haja vista, que mesmo acreditando estarem trabalhando certa teoria, na verdade não estão. Faz no final uma mistura delas. Seria esse o caminho correto a seguir? Professores melhores qualificados, conhecedores da diversidade teórica, não teriam condições mais adequadas, que correspondessem as suas…

atualidade. Para tanto, faremos um breve relato das referidas concepções pedagógicas e, na seqüência, apresentaremos os fundamentos e parâmetros pedagógicos sob os quais está assentado o SINASE. Os processos educativos, inclusive os de educação não-formal, são permeados por concepções diversas de homem, mundo e sociedade. Desde os primórdios da educação, inúmeras tendências pedagógicas vêm sendo construídas, considerando o contexto histórico das sociedades que as produzem. As…

idoso e alcoólatra e trabalha com surdos e cegos. O professor tem então um grande desafio de ensinar, educar, a jovem agressiva. Para tanto, como é possível observar, o professor “passeia” pelas tendências pedagógicas, ou seja, ele utiliza vários métodos pedagógicos para atingir seu objetivo. Em um dos seus primeiros contatos com o professor, a garota se mostra agressiva na mesa de jantar e então o Debraj começa a segura-la para conter suas atitudes descontroladas. Tem-se neste momento…

dessa sociedade individualista e não-crítica. O autor mostra que essa tendência se divide em tradicional (tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes. Os conteúdos escolares são separados da realidade social e da capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor tem razão. Sua metodologia é baseada na memorização, o que contribui para uma aprendizagem mecânica, passiva e repetitiva), renovada progressista (a…