Metodo Interpretativo Infantil

são quadros de referência diferentes e alternativos para a análise dos processos sociais, e que combinados com as dimensões subjetiva e objetiva sobre a natureza da sociedade, definem quatro distintos paradigmas científicos: funcionalista, interpretativo, humanista radical, e estruturalista radical. Paradigmas são definidos como "pressupostos meta-teóricos básicos, que subscrevem um quadro de referência, um modo de teorizar e um modus operandi dos cientistas que operam dentro…

O MOMENTO DA PSICANÁLISE Os seres humanos são pessoas muito estranhas e até absurdas. Se você já o percebeu, acho que andou a terça parte do caminho para se tornar psicanalista. O segundo terço do caminho consiste em aprender algumas coisas: o método, a teoria e a técnica psicanalíticos, de que lhe vou falar um ‘pouco neste livrinho. Quanto à última e mais difícil etapa, que é a de você mesmo descobrir que é também uma pessoa estranha e absurda, isto é, que é um ser humano,…

da Silveira PSICANÁLISE I e II Psicanálise é ciência? Sim, é uma ciência porque tem: - TEORIA  conhecimentos sistemáticos sobre o funcionamento da vida psíquica. Exemplo: Noção de inconsciente dinâmico (metapsicologia de Freud) - MÉTODO  método interpretativo, interpretação do material inconsciente - TÉCNICA  via de acesso ao inconsciente através da associação livre, análise da transferência, e de mecanismos psíquicos: lapso, chiste, sonhos, atos falhos, etc. Duas hipóteses…

teórico-metodológico utilizado para analisar o material empírico produzido nos grupos foi o das práticas discursivas, entendidas como a forma pela quais as pessoas produzem sentidos para experiências como as da violência racial. Os repertórios interpretativos presentes nos diálogos enunciados pelas mulheres referiam-se à discriminação racial e ao racismo e sinalizavam a construção de estratégias de enfrentamento e resistência. Acreditamos que a intervenção produziu efeitos políticos de…

sentir-se no papel do outro. Ela experimenta diferentes posições, as vezes mãe, as vezes filha, ela toma para si mesma diferentes pontos de vistas e aprende olhar o mundo “ com outros olhos”. OFICINA DE BRINQUEDOS PÚBLICO – ALVO: I Etapa do Ensino Infantil PERFIL DA TURMA: 2 a 3 anos TEMA: Brinquedos e Brincadeiras JUSTIFICATIVA: Sabemos que o brincar é uma ação privilegiada no desenvolvimento humano, principalmente na infância.O universo adulto precisa entender o que significa…

características foram importantes para que a Psicologia alcançasse o status de ciência, rompendo definitivamente com a sua tradição filosófica. Watson buscava a construção de uma Psicologia sem alma e sem mente, livre de conceitos mentalistas e de métodos subjetivos, e que tivesse a capacidade de prever e controlar. O Behaviorismo dedica-se ao estudo das interações entre o indivíduo e o ambiente, entre as ações do individuo (suas respostas) e o ambiente (as estimulações). Os psicólogos…

Desenvolvimento Cognitivo Infantil SUMÁRIO INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA CAPÍTULO 1 REFERENCIAL TEÓRICO......................................................................................... ** 41.1 Afetividade na Escola........................................................................................... ** 1.2 Afetividade Docente............................................................................................. ** 1.3 Afetividade no Desenvolvimento Cognitivo…

psiquismo, como fantasias, sonhos e esquecimentos. - O termo Psicanálise é usado para se referie a uma teoria, um método de investigação e uma prática profissional. A teoria caracteriza-se como um conjunto de conhecimentos sobre o funcionamento da vida psíquica, e Freud publicou uma extensa obra a respeito da psique humana. É um método de investigação pois caracteriza-se por um método interpretativo que busca o significado oculto daquilo que é manifesto por meio de palavras ou produções…

alfabetizar vai muito além da decodificação de letras, ou seja, do usual aprender a ler e escrever. É função de o professor usar a metodologia da Língua Portuguesa no processo da alfabetização, orientando o aluno ao uso da escrita e leitura de modo interpretativo, para que seja possível à criança não só ler e escrever, mas compreender o que foi lido e saber fazer uso da palavra. IMAGENS –DECADA DE 50 A 70  ... ...  ... ...  ... ANÁLISE DAS IMAGENS  A falta de liberdade é…

entende-lo? 4. Conclusão do Autor O autor faz conclusões? (ou não?) Onde foram colocadas? (final do livro ou dos capítulos?) Quais foram? 5. Quadro de Referências do Autor Modelo teórico Que teoria serviu de embasamento? Qual o método utilizado? 6. Apreciação a) Julgamento da obra: Como se situa o autor em relação: - às escolas ou correntes científicas, filosóficas, culturais? -às circunstâncias culturais, sociais, econômicas, históricas etc.? b)…