Mestres Da Capoeira

MOTRICIDADE HUMANA A CONTRIBUIÇÃO DA CAPOEIRA ADAPTADA NA MELHORIA DE ASPECTOS SOCIAIS EM PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS por Rosangela Ruffato Pereira PROJETO DE PESQUISA APRESENTADO COMO REQUISITO À OBTENÇÃO DO TÍTULO DE MESTRE EM CIÊNCIA DA MOTRICIDADE HUMANA FEVEREIRO / 2007 ROSANGELA RUFFATO PEREIRA Aluna do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência da Motricidade da Universidade Castelo Branco A CONTRIBUIÇÃO DA CAPOEIRA ADAPTADA NA…

formandos ou já formados devemos ter consciência é que o professor não precisa saber fazer para saber ensinar, daí que entra a colocação da criatividade do professor nas aulas expressas no artigo, exemplificamos aqui o judô, sumô, caratê, jiu-jitsu e a capoeira, para um olhar mais leigo, todas parecem iguais, mais como aluno do curso de Educação Física da Univix sabemos que ela têm objetivos diferentes. Enquanto algumas pretendem derrubar o adversário, outras procuram a imobilização e…

artesanal de fazer queijo "Minas" (2008); • Capoeira (jul./2008); • O modo de fazer renda irlandesa produzida em Divina Pastora (nov./2008)14. O êxito das medidas adotadas pelo Iphan para proteger nosso património imaterial vem se expandido: 47 bens estão em fase 14 Dados disponíveis em http://portal.iphan.gov.br/portal/. Acessados em 30/3/2009. de investigação15. Salientamos que os registros da "roda de capoeira" e o "ofício dos seus mestres" nos livros das "formas de…

cana-de-açúcar se constituíram como principal atividade econômica no período colonial, contudo muitos escravos trabalhavam (principalmente no Rio de Janeiro, Pernambuco e em outras cidades litorâneas) como estivadores, barqueiros, vendedores, aprendizes, mestres em artesanato e serviços domésticos. A partir dos séculos XVIII e XIX, com a ascensão da mineração em Minas Gerais e Goiás, milhares de escravos foram trabalhar nas minas e demais atividades (como a agropecuária) que…

e aquela que reproduza a história, as tradições e a cultura do povo negro. Art. 14- Nas instituições de ensino, públicas e privadas, deverá ser oportunizado o aprendizado e a prática da capoeira, como atividade esportiva, cultural e lúdica, sendo facultada a participação dos mestres tradicionais de capoeira para atuarem como instrutores desta arte- esporte. Art. 15- O Estado deverá promover programas de incentivo, inclusão e permanência da população negra nos ensinos Médio,…

ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS SGAAC SISTEMA DE GERENCIAMENTO DA ASSOCIAÇÃO ABADA CAPOEIRA Jéferson Mota de Oliveira Junot Dutra Lira Orientador: Mauro Buba Campo Grande 2012 CURSO DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS SGAAC SISTEMA DE GERENCIAMENTO DA ASSOCIAÇÃO ABADA CAPOEIRA Projeto apresentado à Faculdade Estácio de Sá como parte dos requisitos para a obtenção do título

públicas e privadas. Art. 20. O poder público garantirá o registro e a proteção da capoeira, em todas as suas modalidades, como bem de natureza imaterial e de formação da identidade cultural brasileira, nos termos do art. 216 da Constituição Federal. Parágrafo único. O poder público buscará garantir, por meio dos atos normativos necessários, a preservação dos elementos formadores tradicionais da capoeira nas suas relações internacionais. III - a fundação e a manutenção, por…

Ocupantes de Dunas / 25 • Introdução à “Arte Marcial” no Brasil Pré-colonial / 27 • Arte Marcial Nativa / 29 • Os Primeiros Ocupantes da Floresta no Rio de Janeiro / 41 • Mulheres Guerreiras no Século XVI: as icamiabas / 42 • Século XIX / 43 o CAPOEIRA NO SÉCULO XIX / 49 • Os Nambiquaras no Século XX / 68 • Os Xondaros / 69 • Boleadeiras: armas marciais dos charruas, guenoas e guaranis / 73 • BRASIL: a nossa marcialidade / 74 CAPÍTULO II o o o o o TAEKWONDO NO RIO…

alfabetizados em árabe. Assim como a indígena, a cultura africana foi geralmente suprimida pelos colonizadores. Na colônia, os escravos aprendiam o português, eram batizados com nomes portugueses e obrigados a se converter ao catolicismo. Capoeira, a arte-marcial afro-brasileira. Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança, música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia,

viver com adequada qualidade de vida e como cidadãos plenos, dotados de conhecimentos, meios e mecanismos que os capacitem desde a infância, erradicando o trabalho valorizando e respeitando as diversidades. São realizadas oficinas de: balé, judô, capoeira, violão, teclado, instrumentos de percussão, informática, práticas esportivas e práticas culturais como teatro e poesia. Todas as oficinas contam com aulas de fundamentação teórica. Esse projeto é ministrado pelo professor de educação…