Resumo Mestres da Mudança

Um Guia para gestores escolares Mestres da Mudança Liderar escolas com cabeça e o coração São Paulo2014 PARTE 1 – CONCEITO DE LIDERANÇANo conceito de liderança podemos observar no livro que não é possível implementar mudanças de verdade sem mexer nos modelos mentais ou as teorias subjetivas que compõem a base da prática das pessoas, é impossível resolver problemas usando as mesmas idéias e conceitos que criaram estes problemas. A liderança de uma equipe depende da capacidade do gestor estimular o grupo a abrir e a compartilhar modelos mentais e teorias subjetivas, promovendo esta comunicação é possível determinar os próximos passos sendo possível ter clareza de onde se quer chegar, este momento é fundamental para o processo de mudança, dando oportunidade de examinar com um novo olhar antigos conceitos. O bom gestor entende que mudanças na prática não devem ser impostas aos docentes, é necessário que ocorra a mudança no pensar, para ocorrer uma ação inovadora, alguns pontos básicos que devemos considerar no processo de mudança: - As pessoas são os fatores principais na mudança, não adianta equipamentos ou materiais pedagógicos; - Mudanças levam tempo, não espere de um dia para o outro, as pessoas mudam a maneira de pensar e reflete na ação, é uma jornada de muitas etapas; - As escolas precisam transformar-se em organizações que aprendem , onde existe uma cultura que estimula o diálogo profissional e uma constante reflexão sobre a prática. Ao introduzir uma inovação…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES UCAM TRABALHO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO. RIO DE JANEIRO Abril/2010 TRABALHO SOBRE O RESUMO DOS CAPÍTULOS; I, II, III e IV DA APOSTILA- TRABALHO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO Trabalho apresentado a Universidade Candido Mendes, como requisito parcial da primeira avaliação da disciplina Trabalho no Mundo Contemporâneo. Orientadora: Prof.ª Barbara RIO DE JANEIRO Abril/2010 DEDICATÓRIA DEDICAMOS este trabalho a nossa professora e orientadora…

A Nova Ordem Mundial Está Chegando! Você Está Preparado? Compreendendo o que realmente é essa Nova Ordem Mundial, e como está sendo implementada gradualmente, você poderá ver o progresso dela nas notícias do dia-a-dia!! Aprenda a proteger a si mesmo e aos seus amados! Após ler nossos artigos, você nunca mais verá as notícias da mesma forma. Agora você está na "THE CUTTING EDGE" Resumo da Notícia: Revista Time, de 25/5/1992, "A Chat with the Gorbatchevs", pág. 51. "Nada…

Resumo: O modelo de educação que temos hoje na sociedade se iniciou no final da idade media (antes do renascimento) ao principio do século XIX. Passou-se duma sociedade onde as transmissões, se faziam duma geração para a outra, por aprendizagem, para uma diferente, onde elas se fazem quase sempre pela escola, são necessários três séculos para que se realize. Nessa época também não se separava os adultos das crianças. Todos dividem os mesmos espaços, públicos, privados, jovens, crianças e…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS DE CASTANHAL FACULDADE DE MATEMÁTICA DEVENIR SOUSA MAIA CASTANHAL 2012 EDUCAÇÃO: UMA PRÁTICA QUE TRANSFORMA A SOCIEDADE RESUMO O presente trabalho tem como objetivo mostrar que a educação esta em todos os lugares e que sem ela não podemos mudar a realidade de uma sociedade e os indivíduos que nela constituem, seja através da educação familiar, escolar e os diversos processos…

1-Resumo Com o surgimento de uma nova classe, a dos artesãos e comerciantes, a educação também se modificou, por esse motivo deve ser estudada mais de perto. Os clérigos passam de homens da Igreja e tornam-se intelectuais. O papel do clérigo ainda é o de amar as Sagradas Escrituras e o do leigo amar os livros e preparar-se para as profissões liberais. Os mestres também se modificam, são mestres livres os protagonistas da nova educação, com eles surge um novo tipo de contrato, semelhante…

RESUMO LIVRO MESTRES DA MUDANÇA : Liderar escolas com a cabeça e o coração MADZA, Ednir et al. Mestres da mudança: liderar escolas com a cabeça e o coração: Porto Alegre: Artmed, 2006. ANDRÉA GONÇALVES - PEDAGOGA PARTE 1 – CONCEITO DE LIDERANÇA No conceito de liderança podemos observar no livro que não é possível implementar mudanças de verdade sem mexer nos modelos mentais ou as teorias subjetivas que compõem a base da prática das pessoas, é impossível resolver problemas usando as…

período antes mesmo da guerra. (FIGURA 7) – Walter Gropius/ Adolf Meyer: fábrica Fagus em Alfeld na der Leine, 1911. Visava criar uma forma de arquitetura moderna, no qual se valorizasse a forma e a funcionalidade. Seduzindo o utilizador com suas formas e transmitindo a sua funcionalidade. Gropius acreditava na fundação de uma sociedade baseada na divisão do trabalho, assim como a indústria. Acreditava que poderia se dar mais atenção, e detalhes ao produto em que se está…

distinção de onde termina Sócrates e começa Platão. Sócrates e os sofistas Foi na Grécia que nasceu a primeira iniciativa para o que chamamos de pensamento filosófico, que consiste em uma explicação racional que deixa de lado os mitos e a religiosidade como forma de explicar o mundo. Essa relação de mudança está relacionada com o surgimento da polis e com outras transformações do mundo grego, como o distanciamento da ideia dos deuses envolvidos com a criação do mundo, dessa forma…

HUBERMAN, Leo.História Da Riqueza Do Homem.21.ed.Rio de Janeiro:LTC,1936.cap.1.p.2-135. A 1º parte- Do Feudalismo ao Capitalismo Sacerdotes,Guerreiros e Trabalhadores 1-Resumo: Os filmes sobre a sociedade feudal mostram os guerreiros, mas não a forma como eles são supridos de suas necessidades. “Armaduras não crescm em ávores, e alimentos precisam ser plantados”. A sociedade feudal era contituída de três classes principais: sacerdotes, guerreiros e trabalhadors. A…