Mestre Da Mudança Gestão Escolar

Pedagogia do Centro Universitário Internacional de Curitiba, FACINTER O relatório de estágio tem como objetivo trabalhar as situações de ensino fazendo uma análise a cerca do processo de aprendizagem, conhecer a realidade propiciada no contexto escolar, também possibilitar ao estagiário um contacto direto com situações reais. Onde desenvolvem em nós estagiários habilidades e segurança para futuramente desenvolvendo a pratica profissional. O desenvolvimento do estágio e importante para…

educacional conheça bem todos esses meios para interpretar e aplicar as normas e princípios educacionais de maneiras diferenciadas, pois, deve-se levar em consideração que as penalidades têm finalidade pedagógica. Deverá também, elaborar o Regimento Escolar em consonância com os artigos 205 a 214 da CF/88 que não devem ser interpretados isoladamente, pois, estão relacionados com os incisos do art. 1º e com os objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil, previstos no art. 3º,…

profissionais que lá atuam, pois na maioria das vezes não encontram saídas para corrigir situações que acabam por prejudicar o bom andamento das questões educacionais, dificultando as relações de convivência. É indiscutível a importância de um ambiente escolar que favoreça a convivência harmoniosa entre seus sujeitos, seja para a promoção da aprendizagem, o principal objetivo da escola, seja para a formação do aluno de modo geral e o bem estar de todos. Entretanto, a qualidade deste…

UNIVERSIDADE DE UBERABA VANESSA PECLAT FREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA GESTÃO EDUCACIONAL BARRA DE SÃO FRANCISCO 2014 VANESSA PECLAT FREIRA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA GESTÃO EDUCACIONAL Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte da exigência do Estágio Curricular Supervisionado obrigatório correspondente à 100 horas realizadas na VII etapa do curso de Licenciatura em Pedagogia.

modelos não consideram fatores presentes no cotidiano escolar que se constituem em verdadeiras barreiras para a execução bem sucedida do projeto inclusivo, tais como o excessivo número de alunos presentes nas salas de aula e o alto índice de alunos que concluem o ensino médio mesmo sendo analfabetos funcionais. Mediante a realidade descrita, faz-se necessária a presença de Paulo Freire, de acordo com os ensinamentos deste mestre da educação brasileira, política e…

Faculdade Educacional da Lapa Relatório de Estágio Supervisionado Gestão Escolar GURUPI-TO 2014 Relatório de Estágio Supervisionado Gestão Escolar Relatório apresentado à coordenação do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa (FAEL) da disciplina de Estágio Supervisionado – Gestão Escolar, com o objetivo de desenvolver a função de pedagogo enquanto…

INTRODUÇÃO O Tema do presente estudo “síntese Reflexiva das Aprendizagens Alcançadas estudando nesse semestre” consiste na reflexão dos conhecimentos adquiridos, fazendo uma ligação entre as disciplinas deste semestre com o tema gerador que é a gestão na prática docente. Tem como respaldo teórico, vários doutrinadores, em especial, Carlos Roberto Jamil Cury, Demerval Saviane, José Carlos Libâneo e o escritor James C. Hunter, autor do livro “O Monge e o Executivo: uma história sobre…

EDUCACIONAL – PDE UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ - UEM “GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA” PERGUNTAS E RESPOSTAS BENEDITO BORGES 2008 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO - SEED SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO - SUED PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ - UEM “GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA” PERGUNTAS E RESPOSTAS PROFESSOR PDE: BENEDITO BORGES ÁREA / PDE: GESTÃO ESCOLAR ORIENTADORA: PROFª. Drª. NEUSA ALTOÉ IES:…

Introdução; O texto de Miguel G. Arroyo propõe uma discussão sobre a inovação educativa e o entre o interesse politico sobre a renovação da educação básica, com base nos trabalhos e artigos, pratica, currículo, organizacional e cultural do sistema escolar que ocorre há duas décadas e a postura dos professores como principais agentes na escola básica, na qual tenta acompanhar uma dinâmica social, politico e cultural de nossa sociedade. …

GESTÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Edevaldo Albuquerque Fialho [1] Ailton Gonçalves Reis[2] RESUMO Durante anos a Educação de Jovens e Adultos ficou presa ao seu legado de exclusões, metodologias e ações que descaracterizava a própria modalidade de ensino, pois não atendia suas necessidades. Diante de suas peculiaridades a EJA precisa ser revista e repensada a partir de uma ação coerente com sua função político-sócio-cultural. Nossa pesquisa procura de maneira…