Mestrado Saude Educação Transtornos Globais Do Desenvolvimento

AUTISMO INFANTIL PATO BRANCO-PR NOVEMBRO/2013 CAROLINE VIANA AUTISMO INFANTIL Trabalho acadêmico apresentado à disciplina Metodologia de Pesquisa do Desenvolvimento do II Período do Curso de Psicologia B da Faculdade de Pato Branco – FADEP. Professora: Esp. Camila Ramos. PATO BRANCO-PR NOVEMBRO/2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO 5 2. OBJETIVOS 5 2.1 OBJETIVOS GERAIS 5 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

CONSTITUIÇÃO DA REPUBLICA FEDERATIVA DO BRASIL – 1988 – ARTIGO 205 A 214 CAPÍTULO III DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA E DO DESPORTO Seção I DA EDUCAÇÃO Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes…

Inclusão Escolar no Contexto da Educação Infantil Linete Oliveira De Sousa* Disponível em http://revista.fundacaoaprender.org.br/index.php?id=159 Resumo Este estudo se refere a uma revisão bibliográfica que tem por objetivo pesquisar como acontece a inclusão de crianças com deficiência de zero a cinco anos, em instituições de Educação Infantil, públicas e privadas. abordando desde aspectos históricos e atuais da Educação Especial, Educação Inclusiva e Educação Infantil, até a…

INDIVIDUAL TÍTULO: TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) GOIÂNIA 2012 trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL TÍTULO: TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da…

LIGA DE ENSINO DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO UNIVERSITÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA TICIANA ARAÚJO P. DUARTE EDUCAÇÃO FÍSICA E AUTISMO: MÉTODOS E POSSIBILIDADES DAS ATIVIDADES FÍSICAS COM AUTISTAS NATAL/RN 2012 TICIANA ARAÚJO P. DUARTE EDUCAÇÃO FÍSICA E AUTISMO MÉTODOS E POSSIBILIDADES DAS ATIVIDADES FÍSICAS COM AUTISTAS Trabalho de Conclusão

seu potencial, e além disso, a grande pessoa que é. Destaco também, a enfermeira Denise Bermudes Pereira, onde eu estagiei no 9º semestre, me apontou a importância da atenção primaria, a importante atuação do enfermeiro na promoção e prevenção à saúde. As minha amigas Denise, Indria, Luísa, Débora e Kátia. Que com certeza fazem citei. parte desta família que eu já citei. Elas são mais que minhas amigas, são minhas irmãs de coração. Agradeço pela compreensão nos momentos de…

seus anexos. 1 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1 O processo seletivo simplificado será regido por este edital e executado pelo Instituto Americano de Desenvolvimento IADES. 1.2 O processo seletivo simplificado destina-se a selecionar candidatos a professor substituto temporário para integrar o Banco de Reservas da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, visando ao exercício da docência, nas unidades de ensino da rede pública do Distrito Federal e em suas conveniadas. É…

PLANO NACIONAL DA EDUCAÇÃO PNE METAS E ESTRATÉGIAS PONTE NOVA- MG 2015 META 1 : universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4(quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE. Resultados de estudos e pesquisas desenvolvidos nos mais distintos países, entre eles o Brasil,há muito vêm

IPL – ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS Selma Filipa Ferreira Fidalgo Cardoso Mestrado Educação Especial – Domínio Cognitivo-Motor PERTURBAÇÃO DA Dezembro 2013 HIPERATIVIDADE COM DÉFICE DE ATENÇÃO - QUE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS? I Perturbação da Hiperatividade com Défice de Atenção - Que estratégias pedagógicas? Ontem tive reunião no colégio, e era para dizerem para me preparar para o chumbo da Maria. O que eu acho mais incrível é que a psicóloga me…

processos cerebrais individuais em formas complexas de atividade mental. No seu entender, cada função não era específica de uma determinada área, mas sim produto de um sistema funcional. Desta forma, uma zona do cérebro pode estar implicada no desenvolvimento de diferentes funções cerebrais. Outros autores como Mello (1996) e Gil (2002) defendem que a Neuropsicologia visa o estudo dos distúrbios cognitivos, emocionais e comportamentais, bem como, o estudo dos distúrbios de…