Mestrado Motivação

dissertação de mestrado e de tese de doutorado são apresentados durante o ingresso nesses cursos como um dos pré-requisitos para a inscrição a seleção, como também ao término da sua primeira etapa, após o comprimentos dos créditos necessários, durante a realização do Exame de Qualificação para a posterior execução da pesquisa e a elaboração do trabalho final como defesa pública. (p. 14) Durante a graduação e na pós-graduação em nível de especialização ou aperfeiçoamento (lato sensu) e…

Educação pela Universidade Católica de Brasília. E-mail: zeliafreire@gmail.com A CRIATIVIDADE FAZ A DIFERENÇA NA ESCOLA: o professor e o ambiente criativos ** Psicóloga, Ph.D. pela University of Purdue nos Estados Unidos e professora do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Católica de Brasília. E-mail: ealencar@pos.ucb.br CREATIVITY MAKES THE DIFFERENCE IN THE SCHOOL: the creative teacher and the creative environment Zélia Maria Freire de Oliveira* Eunice Maria Lima…

não estando à frente do negocio, frisamos nunca deixar de investir nos funcionários, pois está é a melhor forma de se criar um ambiente produtivo dentro das organizações. A empresa tendo uma gestão de conhecimento, automaticamente aumenta-se a motivação, comprometimento e a produtividade da instituição, pois pessoas saudáveis geram organizações saudáveis e lucrativas. Outra política seria os níveis estratégicos. Por meio da estratégia é que a organização irá definir seus objetivos de…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Maria Mariana Barbosa Mendes – NA2 – RA 00147509 Análise da Metodologia Aplicada - Dissertação de Mestrado Power and Its Forms: Hard, Soft, Smart Matteo Pallaver The London School of Economics and Political Science Londres, Outubro 2011 Sumário I – Introdução II – Análise da metodologia aplicada III – Análise da problematização do trabalho IV – Considerações Finais (ESTRUTURA DO TRABALHO) - Capa - Parte I: Separar…

como também pontuam Freudenheim, Gama e Carracedo (2003) e, anteriormente, Queiroz (1998). No aspecto motor encontram-se todas as diversificadas formas de movimento; no afetivo-social estão algumas atitudes, como confiança, autonomia, segurança e motivação; e no campo cognitivo encontram-se vários conhecimentos que são apreendidos pelos alunos, como a percepção do seu próprio nadar (FUGITA, 2003), alguns conhecimentos básicos da fisiologia e da biomecânica (FREIDENHEIM; GAMA; CARRACEDO,…

do PET melhorou ao longo do período de um ano; o do grupo que não participou manteve-se similar; já o grupo das crianças que participaram de outros projetos sociais piorou no decorrer da pesquisa. O estudo foi desenvolvido em sua dissertação de mestrado, defendida em março de 2012, com a orientação do professor Antonio Carlos Simões, que coordena o Laboratório de Psicossociologia do Esporte da EEFE. Suas conclusões apontam para a importância de estudar a metodologia correta acerca do…

SOCIAIS. JUSTIFICATIVA Um dos desafios para o ensino da matemática diz respeito à falta de motivação do aluno para aprender esses conceitos. Não se deve esperar que os alunos possuam a maturidade e a mentalidade para compreender o quão aplicáveis são os conceitos matemáticos, mas muitos desses conceitos podem ser contextualizados para a realidade desses estudantes e, assim, podem contribuir para a motivação e para o amadurecimento na matemática desses alunos. Para isso, os…

A obra “Magia e poder no Império Romano – A apologia de Apuleio” é um desdobramento da Dissertação de Mestrado da historiadora Semíramis Corsi Silva, que inicialmente tratava das representações de feiticeiras romanas na obra de Horácio. No trabalho que temos em mãos e que será resenhado a seguir, Semíramis discorre sobre a acusação de magia sofrida por um homem público – Apuleio – e sua autodefesa, além de analisar aspectos culturais, políticos e sociais do Império Romano no século ll d.C.

que? Pretende conciliar ensino e pesquisa profissionalmente? Como e por que? Visa alguma pós graduação? ( ) Especialização em Ensino de Sociologia ( ) Mestrado ( ) Doutorado ( ) Outros. Quais? Tem por objetivo o ensino acadêmico? Por que? Pretende lecionar Sociologia no Ensino Médio da rede publica? Qual o grau da sua motivação para lecionar Sociologia no Ensino Médio da rede publica? ( ) baixo ( ) médio ( ) alto. Por que? O resultado demonstrou o que havia formulado em…

Universidade desde o ano de 2005 e tem o intuito de explorar os distintos nuances da própria arte, fazendo com que as pessoas a conheçam. O histórico do GAD é longo. Inicialmente, vinculou­se à Especialização Arte e Visualidade e à Especialização em Design para Estamparia. Em 2007, uniu­se ao Mestrado em Artes Visuais. Além da produção científica relacionada à pós­graduação, o grupo, que hoje conta com 20 membros, dentre estudantes da graduação, pós­ graduação e também voluntários,…