Mestrado Em Musica

9394/96 que desmembra os setores da educação como : 1º ) Educação Básica - > Educação infantil , fundamental e ensino médio ; 2º) educação superior - > Graduação ( bacharelado, licenciatura ) e pós graduação ( lato sensu-especialização e atrito sensu-mestrado e doutorado) . A LDB da seção II fala assim da educação infantil: Art 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus…

Educação Musical na escola: a importância da música na educação infantil PERÍODO: Manhã e Tarde PÚBLICO E VAGAS: PI – FASES: 1, 2, 3/ Educadores de Creche/Educadores Entidades Conveniadas – 30 vagas (15 vagas manhã/ 15 vagas tarde) PI – FASES: 4, 5, e 6 - 30 vagas (15 vagas manhã/ 15 vagas tarde) Total – 60 vagas LOCAL: EMEB Angelina D. de Melo OBJETIVO: - Desenvolver nos educadores a compreensão e a sensibilidade sobre a importância da utilização da música na sala de aula para…

identidade. A criança negra precisa aprender a respeitar a sua imagem e ter modelos que confirmem essa expectativa. Já nas Séries Iniciais, devemos iniciar através da linguagem do corpo, podendo ser apresentadas as danças africanas, jogos como capoeira, músicas, samba e o maracatu. Como afirma ( LIMA, 2005): “ é na Educação Infantil que são formados os primeiros embriões dos valores humanos, costumes e princípios éticos”. 8 Desta forma, toda e qualquer forma de…

Educação Musical, Interação Humano-computador e Inteligência Artificial, entre outras. Nosso trabalho nos últimos anos no LC&M e no Centro de Música Eletrônica da UFRGS (CME) evidencia um esforço de integração destas áreas e segue a tendência atual de mudança de atitude buscando a inclusão de indivíduos com pouco conhecimento musical na comunidade de música. Acreditamos que qualquer pessoa possa desenvolver sua capacidade de ser de fato criadora de cultura musical e não apenas…

Apostila de Etnomusicologia Fevereiro, 2014 Etnomusicologia é definida como o estudo de aspectos sociais e culturais da música e da dança nos contextos globais e locais. Diferentemente da musicologia, que estuda a música sem se preocupar com o contexto cultural, a etnomusicologia está intimamente ligada com a antropologia, pois estuda a música dentro dos contextos e funções sociais. A origem do termo "etnomusicologia" é atribuída ao estudioso holandês Jaap Kunst (1950), que…

Ensino coletivo de violão: Técnicas de arranjo para o desenvolvimento pedagógico1 Gabriel Vieira2 (Escola de Música e Artes Cênicas – EMAC/UFG- graduando) Sônia Ray3 (Escola de Música e Artes Cênicas – EMAC/UFG- docente) Resumo: atualmente a metodologia do ensino coletivo de instrumento musical vem sendo bastante utilizada por diversas instituições de ensino, no entanto pesquisas recentes apontam uma falta de repertório e material didático que oriente professores a…

Método Método Kodály Didáctica da Música Ângela Oliveira nº 12942 MESTRADO EM EDUCAÇÃO MUSICAL 1º ANO Zoltán Kodály (1882-1967). Educador e músico húngaro. Inicia os seus estudos na música desde muito cedo, no violino, violoncelo e piano. Realizou os seus estudos musicais na Academia de Música mais Franz tarde, Liszt, foi teoria musical e composição. em Budapeste, professor onde de Trabalho Trabalho Kodály Na Hungria, Kodály…

23, DE MARÇO DE 2012. BIOENERGÉTICA, ARTE E HUMANIZACÇÃO: DESENVOLVIMENTO CRIATIVO E REFLEXIVO DA PERFORMANCE MUSICAL. Por Silvano Ozyrys 3 de novembro de 2011Publicado em: Artigos, Conscienciologia, Educação, Música e Gente, Qualidade de vida, Saúde Quântica, Terapias Holísticas Agradecimento: A Renato Borba, grande amigo e mestre que está me orientando nessa pesquisa, que foi muito mais que um simples orientador, foi um segundo par de mãos essencial para a

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE OLINDA ESPECIALIZAÇÃO EM MUSICOTERAPIA CONCEITO DE MÚSICA EM ETNOMUSICOLOGIA PARA UM CONCEITO MAIS AMPLO DE MÚSICA EM MUSICOTERAPIA Aluna: Disciplina: Cultura Brasileira Prof. Max Carneiro OLINDA 2013 Introdução A musicoterapia é uma disciplina recente. Na sua constituição como ciência, os paradigmas científicos são a sustentação para o desenvolvimento de suas teorias e práticas. Ou seja, cada teoria e cada…

período de um ano letivo de acordo com cada faixa etária levando o aluno a identificar sons diferenciando-os, conhecer a música, seus objetivos e tudo que ela pode proporcionar de bom. Levar o aluno a conhecer diversos instrumentos musicais e enxergar a música em toda sua amplitude respeitando as diferenças musico-cultural. 4 – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - Apreciação musical com músicas popular, identificação de instrumentos ; - Percepção auditiva, rítmica e melódica, exercícios práticos…