Memória Baddeley

INTERFERÊNCIA DA EMOÇÃO NA MEMORIA DE CURTO PRAZO 1. INTRODUÇÃO De acordo com estudiosos da psicologia cognitiva, a memória foi um dos primeiros fenômenos que despertou interesse de pesquisa e foi estudada em um laboratório (Bartlett, 1977). Foi denominada como uma função cerebral superior relacionada ao processo de retenção de informações obtidas em experiências vividas. Segundo, Brandão (1995), o termo memória tem sua origem etimológica no latim e significa a faculdade de reter e/ou

Se se considera a psicologia como o estudo do comportamento, então as observações do taxista sobre o comportamento das pessoas que conduz ou talvez recuse conduzir, constitui uma parte potencialmente importante da sua profissão, conforme referiu Baddeley (1984) ao reflectir sobre uma situação quotidiana semelhante. (1) Publicação: [Pinto, A. C. (1999). O que é que a psicologia científica tem que a psicologia popular e o senso comun não têm? Psicologia, Educação e Cultura, 3 (1)…

Miyake et al., 2000). Estes estudos encontraram nestes pacientes características posteriormente denominadas de “síndrome disexecutiva” que incluía problemas de planejamento, organização, motivação, resolução de problemas e tomada de decisão (Baddeley, DellaSala, Papagno, & Spinnler, 1997; Funahashi, 2001). De modo geral, estes pacientes demonstravam pouco comprometimento em testes que avaliavam funções cognitivas isoladas, porém, quando diferentes funções tinham de ser…

iaFisiologia do Comportamento Memória e Aprendizagem A memória pode ser definida como a capacidade de um organismo alterar seu comportamento em decorrência de experiências prévias. Do ponto de vista fisiológico, essa capacidade é resultado de modificações na circuitaria neural em função da interação do indivíduo com o ambiente. Como já foi apresentado nos capítulos anteriores, o encéfalo humano é composto por bilhões de neurônios, cada neurônio se projeta para centenas de outros neurônios,

forma organizacional. Nessa contínua, repetida e em espiral. A 2.2 Memória de Trabalho Organização em Hipertexto possui uma estrutura hierárquica formal e outra Segundo Resnick e Ford (1990, p. 261), estrutura auto- para que um indivíduo alcance a solução organizada. Esta última é constituída de corretamente, ele precisa possuir na três níveis interconectados: sistemas de memória o conjunto de procedimentos negócios, equipe de projeto e base de…

Memória Introdução A memória é a capacidade de adquirir, armazenar e recuperar informações disponíveis, seja internamente, no cérebro (memória biológica), seja externamente, em dispositivos artificiais (memória artificial). A memória focaliza coisas específicas, requer grande quantidade de energia mental e deteriora-se com a idade. É um processo que conecta pedaços de memória e conhecimentos a fim de gerar novas idéias, ajudando a tomar decisões diárias. Os neurocientistas (psiquiatras,…

Latinoamericana ISSN 2075-9479 Vol 3. No. 1. 2011, 19-26. __________________________________________________________________________________________________________ Neuropsicologia do desenvolvimento da memória: da pré-escola ao período escolar Neuropsicología del desarrollo de la memoria: de la edad preescolar al período escolar Neuropsychologie de la mémoire chez l'enfant: de l'âge préscolaire à l'âge scolaire Neuropsychology of memory development: from preschool to school age …

ZAREKI-R1 Paulo Adilson da Silva2 Flávia Heloísa dos Santos3 Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Campus Assis RESUMO – O presente estudo investigou aspectos da representação numérica (processamento numérico e cálculo) e memória operacional de crianças com transtornos de aprendizagem. Participaram 30 crianças de idade entre 9 e 10 anos, ambos os gêneros, divididas em dois grupos: sem dificuldade em aritmética (SDA; N=11) e com dificuldade em aritmética (CDA;…

seus efeitos na memória de trabalho Adriano Coser1, Camila Paulista2, Douglas D. J. de Macedo3, Francisco Antônio Pereira Fialho4, Mauricio Uriona5 RESUMO A realização de várias tarefas simultâneas faz parte do cotidiano das pessoas há muito tempo, mas, nos últimos anos, a introdução de novas tecnologias, como web, e-mail, salas de conversação via Internet, telefones celulares, videogames etc., levaram a multitarefa a níveis extremos, principalmente entre os adolescentes. A memória de…

1 A MEMÓRIA E SUA AVALIAÇÃO Antônio Carlos de Oliveira Corrêa 1. Introdução A memória é um fenômeno biológico fundamental e extremamente complexo, continuando a ser um dos grandes enigmas da natureza. Somente agora o homem começa a desvendar seus segredos. A partir da segunda metade do século XX, a ciência desenvolveu uma tecnologia de investigação dos fenômenos da memória antes inimaginável. O vôo das neurociências, após o término da Segunda Guerra Mundial, e o grande salto da …