Melhorias Na Prática Pedagogica

um novo olhar de Planejamento Participativo, dando autonomia para as escolas definirem suas regras, envolvendo e comprometendo pais, alunos, professores e gestores para que todos possam participar de decisões coletivas, contribuindo assim para a melhoria de qualidade do ensino. Compreendemos que a educação vive um novo tempo, um tempo em que as palavras AUTONOMIA e PARTICIPAÇÃO configuram-se como marco sustentador de um novo contexto pois vivemos em uma sociedade Neoliberal, onde somos…

Fundamental e Médio Público Objeto da Intervenção: Professores e equipe pedagógica do Ensino Fundamental e Médio 2. Tema de Estudo da Intervenção: Gestão Escolar 3. Título: Conselho de Classe e avaliação: reflexões e propostas para uma nova práxis 4. Justificativa O Conselho de Classe representa um momento importante para o trabalho escolar, por constituir-se em espaço de integração entre docentes e equipe pedagógica, e de discussão coletiva da práxis educativa. O que se…

especialista em Currículo Acadêmico. Mestre em Educação pela UNICAMP. Assessora Pedagógica da FACID. Ex-professora de Didática da Universidade Federal do Piauí. O texto planejamento do ensino numa perspectiva critica de educação, escrito por Antônia Osima Lopes, aborda o processo de planejamento de ensino na prática pedagógica atual e questiona a eficácia dele como instrumento que ajuda o professor a melhora sua pratica docente. RESUMO DO TEXTO O texto em questão como já foi dito vai…

Nacional – LDB) consta explicitamente, a “gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da Legislação dos sistemas de ensino” (inciso Vlll do art.3º da LDB)” promover a participação da comunidade na gestão das escolas, promovendo ações pedagógicas e a gestão democrática da escola pública.” Segundo Gadotti “estes princípios podem ser considerados como fundamentos constitucionais da autonomia da escola” (P.97) na trilha da Constituição Federal, as Constituições Estaduais e as…

Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED 0103) – Prática do Módulo III 09/06/2012 RESUMO Este artigo aborda o tema “A importância do lúdico no ensino da língua portuguesa” e tem como objetivo demonstrar a eficácia do uso das atividades lúdicas no ensino da língua portuguesa, numa tentativa de sanar algumas dificuldades existentes no processo de ensino aprendizagem dessa disciplina. Teve como método a prática simulada, na qual foram explorados temas teóricos em sala…

desenvolvimento dessa sociedade, por isso a necessidade da competência de liderança na sua ação pedagógica administrativa. A gestão escolar precisa acontecer de forma democrática, o gestor tem uma grande missão dentro da escola, sendo necessário delegar aos professores e demais colaboradores as tomadas de decisões para atingir metas institucionais e pedagógicas que foram traçadas e abordadas pela equipe. A prática pedagógica se constitui no aspecto fundamental do cotidiano das crianças…

completar as frases a seguir. 1. Fomento à leitura e o estímulo à atitude _____________________ dos alunos. 2. Melhoria do processo de ensino e aprendizagem nas escolas públicas, com a consequente __________ da qualidade da educação. 3. Democratização do acesso às fontes de ___________________ e cultura. 4. __________________ de padrão de qualidade do material de apoio à prática educativa utilizado nas escolas públicas. 5. Apoio à _______________ e ao desenvolvimento…

das exigências para conclusão do Curso Pós Graduação em Gestão e Orientação Educacional, sob a orientação do Professor José Wrigell Rodrigues. BRASÍLIA – DF 2013 RESUMO A educação, por ser um fator de desenvolvimento e da melhoria da qualidade de vida dos cidadãos, não deve ser comandada por normas de uma gestão centralizada, que não conhece a realidade da comunidade, a escola precisa contar com a participação da comunidade na tomada de decisões para conhecer o…

Afro-Campesina e Organização do Trabalho Pedagógico: Um Desafio à Prática Extensionista. Jean Carlos Barbosa dos Santos - Bolsista de Extensão da UEFS. Valéria Marta Ribeiro Soares – Professora da UEFS. Área Temática 04. Políticas Públicas e Formação Docente. Palavras-Chaves: Troca de Saberes; Organização Pedagógica; Políticas Públicas; Afro-campesinato. O presente trabalho tem como objetivo estudar como a Ficha Pedagógica torna possível a concretização dos elementos…

gestão do Centro de Educação Infantil Rocha Lima e compreender a importância da prática da gestão democrática. A população analisada foi formada por representantes do segmento pais. O material utilizado para coleta de dados constitui-se de documentos do Centro de Educação Infantil, questionário aplicado contendo questões individuais relacionadas à participação dos pais nas tomadas de decisões, na proposta pedagógica, sobre o relacionamento com a escola. A pesquisa, baseada nos estudos de…