Melhoria Do Espaço Escolar

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL RIO VERDE - GO 2014 LARISSA GONÇALVES DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador:Prof.Daniela Tutor eletrônico:

pelo orientador de estágios. ATIVIDADE 15- LEVANTAMENTO DOS PRINCIPAIS PROBLEMAS DE UMA UNIDADE ESCOLAR Estágio de participação feito na escola. Carga horária prevista: 4h. O estagiário deverá levantar problemas na U. E. a partir do texto que segue e fazer uma análise crítica pessoal fundamentada em dados e observações. Principais problemas que podem ser levantados numa unidade escolar 1- Agrupamento de alunos: Como trabalhar com alunos que apresentam diferentes níveis de…

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANGÉLICA MONTE DA SILVA AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE), NA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. JAICÓS/PI 2014 ANGÉLICA MONTE DA SILVA NILDAMAR LIRA LIMA ALBUQUERQUE AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE), NA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Trabalho apresentado à Faculdade Cristo Rei, como…

PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PARA A GESTÃO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR IVANI FELICIANO LEITE FRIGERI A IMPORTÂNCIA DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA Ribeirão Claro 2011 IVANI FELICIANO LEITE FRIGERI A IMPORTÂNCIA DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. Ribeirão Claro 2011 1 APRESENTAÇÃO Falar de gestão escolar é difícil quando não se…

UM ESTUDO SOBRE A MELHORIA NA QUALIDADE DE VIDA DOS ALUNOS EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO DA EJA1 RESUMO Uma análise da melhoria da condição de vida dos egressos do ensino médio que frequentaram a modalidade de ensino para jovens e adultos, conhecendo as perspectivas dos educandos em relação à conclusão dos seus estudos. Foi trabalhado numa metodologia de pesquisa exploratória de caráter qualitativo e pesquisa bibliográfica. No contexto histórico a EJA passa a ser reconhecida somente com

1 - INTRODUÇÃO A educação pública brasileira é permeada por problemas comuns que vão desde a evasão escolar até a infraestrutura. São problemas oriundos de uma sociedade capitalista, conservadora e reprodutora, cujos conflitos e contradições evidenciam-se também na educação brasileira. Aspectos relativos aos diferentes âmbitos da organização da educação nacional como currículo, espaço físico, transporte para todos os educandos, direitos trabalhistas dos docentes e funcionários, entre outros

percebe-se a necessidade urgente de preparar gestores que promovam, a partir da sua prática, mudanças significativas no cotidiano do seu trabalho, visando a melhoria continua do desempenho da escola. Este estudo é considerado de relevância para subsidiar os gestores de escolas com vistas a enfrentar o desafio na busca de alternativas, para a melhoria da qualidade do ensino que garanta o bom funcionamento da escola, visando o melhor atendimento pedagógico aos alunos. É oportuno frisar que…

IDEB/2013 – 3,6 PERFIL DA ESCOLA A escola atende aos alunos que moram no seu entorno e nas comunidades próximas como o Jacaré. Em 2011 além das turmas do 6º ao 9º ano, passou a atender o 4º e 5º ano, além do PEJA. Em virtude do baixo desempenho escolar, passou a ser escola do Projeto Fênix em 2013. Atualmente faz parte das Escolas Prioritária. PROPOSTA DA GESTÃO Visão Ser uma escola de referência em gestão democrática, através do trabalho participativo e responsável,…

Libras; Pedagogia em Espacos Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relaçoes Etnicos-Raciais; Seminario Interdisciplinar III]. Prof. Edilaine Vagula; Sandra Veoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fábio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalvez. Tutora eletronica: Simoni Diniz Tutora de sala: Marisa Gomes Barra-BA 2014 Introdução Apresentamos no trabalho a seguir uma questão reflexiva mediada dentro do contexto escolar.…

comunidade escolar da EE Prof. “Paulo Américo Paganucci” é formada por 1 diretor, 2 vices, 3 coordenadores (PCAGP, EF e EM), 38 professores (ativos em sala de aula), 6 agentes de organização escolar (no pátio e corredores) e cerca de 1256 alunos divididos em três períodos. No decorrer do ano letivo, pudemos observar um grande número de ações que contribuíram diretamente para a melhoria da aprendizagem dos alunos, mas também nos deparamos com algumas situações pontuais que necessitam de…