Meio Ambiente O Espaço Que Nos Rodeia Motricidade

construídas entre os indivíduos da sociedade atual inclusive causando novas formatações de relacionamentos para esses indivíduos. Personalidade A personalidade da sociedade atual pode ser compreendida através das diversas situações em que vive, em meio a exigência do ser humano capaz de lidar com as situações do cotidiano de forma que enfrente com improvisos e frustrações facilmente; bem como com o mercado de trabalho que espera não somente boa formação acadêmica, mas também, um…

O nível sensório-motor é o desenvolvimento mental que ocorre desde o nascimento até aproximadamente os dois anos de idade. Caracterizam-se pelos seus atos que são atos sensoriais e esquemas motores, progressivamente formam-se pela construção do ambiente espacial., portanto, seus atos são práticos, batem em caixas, pegam objetos, etc. Conforme WADSWORTH (1993), no estágio da inteligência sensório-motora a criança ainda não representa eventos internamente e não “pensa”…

de aprendizagem na sala de recurso multifuncional I. 4 JUSTIFICATIVA DO TEMA DE ESTUDO Segundo Wallon, o ato mental se desenvolve a partir do ato motor na medida em que o ato motor é responsável por propiciar as interações do sujeito com o meio. A psicomotricidade, com suas contribuições no estudo do homem em movimento e suas relações consigo nos proporciona resultados satisfatórios nas dificuldades apresentadas no processo de ensino aprendizagem, possibilitando a criança o…

mais oportunidades de estabelecer relações enriquecedoras, mais dispostos nos sentimentos para tratar os outros com respeito e mais satisfação encontramos pelo simples facto de vivermos”. No entender de Cunha (2000: 45), a animação educativa é “um meio excecional para a alteração do comportamento e de mentalidades que persistem, designadamente quando promove valores de solidariedade, de entreajuda e autoestima entre as pessoas, quando estimula a capacidade…

DESENVOLVIMENTO 1. Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental É fundamental que o professor que irá trabalhar com séries iniciais, observe a bagagem cultural e social que essas crianças trazem consigo do meio em que vivem. Elas, certamente, sempre trarão uma gama de conhecimento que é transmitida pelos pais e demais familiares com quem vivem cotidianamente. Falar em educação nos remete à ideia de um futuro melhor, quem de nós acredita que a passagem pela

seguir, no capitulo 3, abordaremos a questão da prática corporal para o desenvolvimento educacional, revendo com isso quais são os sentidos educativos que a Educação Física Escolar desenvolve para e pelo o movimento em sua prática. No capitulo 4, já no espaço escolar analisaremos as práticas corporais quanto os conteúdos em movimento e as relações corporais durante as aulas de Educação Física nas Series Iniciais do Ensino Fundamental. Prosseguindo com a analise no capitulo 5 trataremos…

(o que facilita a amamentação). Cabeça comprida e deformada por causa do "amoldamento" que facilitou sua passagem pela pélvis materna. Os ossos cranianos ainda não se fundiram; eles levam 18 m para estarem completamente fechados. – Fontanelas (espaço macio e membranoso que separa os ossos do crânio dos recém-nascidos) - são cobertos por uma membrana rígida. Cartilagem do nariz do bebê também é maleável. Muitos recém-nascidos têm um tom rosado porque sua pele é tão delgada, que mal…

processos mentais envolvidos na cognição. Os achados de Ivan Pavlov (1849-1936) Médico russo -Pesquisas sobre as relações entre o organismo e o ambiente -Prêmio Nobel em 1904 -Suas descobertas originaram o behaviorismo, iniciado por John Watson em 1913 Estabeleceu conexões entre estímulos ambientais neutros e atividades fisiológicas As relações entre ambiente e fisiologia são também de cunho psicológico e não apenas biológico. Mostrou que comportamentos essencialmente biológicos…

nada, ele nunca atuou como pedagogo, Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança. Do estudo das concepções infantis de tempo, espaço, causalidade física, movimento e velocidade, Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética – isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento…

paciência em todos os momentos desta pesquisa. Ninguém educa ninguém, ninguém educa a se mesmo, os homens se educam entre si, mediatizado pelo mundo. Paulo Freire RESUMO O brincar é um meio onde a criança tem o crescimento de conhecimentos futuros e através do brincar que eles se desenvolvem, e importante para o auto-estima eles desenvolve o seu senso-motor sua mente abre para novas atividades que venham lhe passar…