pré - projeto VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS DA ZONA NORTE DE TERESINA: REFLEXOS DE UMA RELAÇÃO FAMILIA X ESCOLA.

casos de violência nas escolas, tem sido tema de diversas discussões, profissionais da área da educação estão cada vez mais preocupados com as realidades encontradas no âmbito escolar no que se refere a comportamentos violentos e desrespeitosos por parte de alunos, as constantes ondas de assaltos, ocorrências de brigas e casos de bullying dentro das escolas, tornam o ambiente escolar cada vez menos propício á aquisição de conhecimentos, e preocupam pais, alunos e professores, expandindo-se às comunidades em gerais, evidenciando assim um sério problema que afeta milhões de crianças e adolescentes em todo o mundo, a indisciplina que ultimamente tem vindo seguida de atos de violência e desrespeito. Quais os fatos causadores e quais as possíveis soluções para esses atos de violência serão os problemas centrais que nortearão esse estudo, tendo em vista que a violência é parte refletora do mundo em que vive um indivíduo e como este se relaciona, o presente estudo tem o objetivo geral de investigar como se torna cada vez mais necessário ao professor conhecer a realidade social e cultural do aluno, bem como estar preparado para resolução de conflitos, promovendo ao seu alunado, noções de boas relações de convivência em sociedade nos mais diferentes meios sociais, tendo como objetivo específico central não só a aprendizagem de conteúdos, mas as relações de preparo á vida em sociedade, visando a verificação das possíveis questões que levam a violência para o ambiente…

1 A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NA ESCOLA PELO GESTOR EDUCACIONAL COMO ALTERNATIVA DE COMBATE À VIOLENCIA ESCOLAR 7 RESUMO Um dos eventos mais problemáticos que ocorre nas escolas atualmente é o da violência escolar. Uma das causas principais da ocorrência da violência escolar é a má administração dos conflitos escolares, os quais não são necessariamente negativos e prejudiciais aos componentes humanos da escola. Assim, esta pesquisa bibliográfica busca mostrar quais as vantagens da…

ATIVIDADE I: Orientação Educacional Nos dias de hoje a indisciplina no âmbito escolar está presente na forma verbal e física, exigindo um cuidado maior por parte da família e da escola. Os atos de violência têm apresentado uma configuração de agressividade severa e a instituição familiar tem estado fragmentada de modo que os valores não estão sendo transmitidos pelas famílias e sim deixados como função para a escola o fazê-lo. Os pais justificam que os filhos têm problemas no…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Liliane Souza da Silva Santana inclusão social e violências nas escolas CACOAL-RO 2011 Liliane Souza da Silva Santana inclusão social e violências nas escolas Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Disciplina Trabalho Interdisciplinar. Tutora Eletrônica: Profª. Lílian Salete, Profª. Daniele Fioravante, Profª. Vilze Vidotte…

A violência nas escolas e a função do supervisor educacional Gean Fabio Tavares Brasil RESUMO: A violência nas escolas é um tema de grande relevância inserido no processo de educação, por se tratar de um comportamento social e um fator que interferi no aprendizado e no bom desempenho do aluno em sala de aula, a função do supervisor educacional é conduzir as reflexões e tomadas de decisões direcionadas a essa problemática. O…

AVM Faculdade Integrada Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica Viviane Moreira Thomaz Mediando Conflitos no Ambiente Escolar. Rio de Janeiro 2013 AVM Faculdade Integrada Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica Viviane Moreira Thomaz Mediando Conflitos no Ambiente Escolar. Projeto de pesquisa apresentado à AVM Faculdade Integrada como parte integrante do conjunto de tarefas avaliativas da disciplina Metodologia da…

Violência simbólica é um conceito elaborado pelo sociólogo Pierre Bourdieu. Forma de coação que se apoia no reconhecimento de uma imposição determinada seja esta econômica, social ou simbólica. A violência simbólica se funda na fabricação contínua de crenças no processo de socialização, que induzem oindivíduo a se posicionar no espaço social seguindo critérios e padrões do discurso dominante. Devido a esse conhecimento do discurso dominante, a violência simbólica é manifestação desse…

FENÔMENO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR: AÇOES E INTERVENÇÕES. Alessandra Sulamita Macêdo Ferreira1 Diele2 Josemary de Sales Pires3 INTRODUÇÃO Ultimamente temos visto nos jornais impressos, TV’s e outros meios de comunicação em massa a violência no ambiente escolar, não só pela frequência do fato, mas pela gravidade com que vem acontecendo, se tornando uma problemática passível de observação e urgente intervenção de inúmeros estudiosos, educadores e profissionais, pois sendo esta, uma…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Gean Fabio Tavares Brasil A violência nas escolas Marcelino Vieira-RN 2011 A violência nas escolas …

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS A violência nas escolas e a função do supervisor educacional Élida Cristina Rogatti Marcela Pereira Amante Milena Salviato Nadia Damaceno Ferreira Raquel Dias Ferian Thiago Henrique Silveira SÃO JOSÉ DO RIO PARDO 2012 A violência nas escolas e a função do supervisor educacional …