Maurice Tardif Os Fins Do Trabalho

ser seguido. Para tal buscamos compreender os processos avaliativos e enfatizar a importância de se planejar a educação, realçando o papel da avaliação nesse planejamento. A preocupação com a identidade profissional do professor e a natureza do trabalho docente têm sido objeto de inúmeros estudos nos últimos anos. Sendo assim, para entender a constituição da identidade de professores/as é necessário estabelecer um diálogo com a história recente e passada dos sujeitos individuais e…

que foram publicamente aceitos como legítimos para torná-lo um saber válido. [...] É operar uma reconstrução do processo histórico ou do debate científico, do qual aquele saber é fruto, fazendo uma mediação hermenêutica entre passado e presente a fim de analisar se os argumentos que motivaram o consenso ainda podem ser considerados pertinentes (PROBST, 2005, p. 86-87). Essa forma de proceder, que podemos chamar reconstrutiva8, mantém sempre em aberto o processo de validação do…

INTRODUÇÃO A escola é uma instituição viva que se caracteriza diferente de uma organização, pois, não se divide o trabalho em partes, precisa de junção entre aprendizagem e ser humano (estudantes e professores). Todos trabalham com todos, portanto, o gestor precisa ter visão clara de projetos, ações e metas a serem desenvolvidas no ambiente escolar, com fins e objetivos comuns. O gestor precisa gerar e gerenciar concomitante esse processo, indissociável e intrínseco em sua gestão. Atuar

coragem de dizer aqui, em público, como uma confissão de admiração. Achei a ideia genial porque o convite veio acompanhado da observação de que o Colóquio não pretendia se debruçar sobre a face triste e ingrata da profissão e de suas condições de trabalho. Não que estes aspectos não devam ser tematizados, mas há outros espaços mais politicamente “empoderados” para trazer tais temas à tona com propriedade. Achei a ideia genial também porque olhando o PET agora da condição de…

IMPLEMENTAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Elio Carlos Ricardo Introdução A sociedade se encontra, bem ou mal, cada vez mais dependente dos avanços científicos e tecnológicos e, se por um lado, a ciência e as máquinas estão à disposição para os mais variados fins, por outro, criam-se novas demandas de energia e matéria prima, e também o homem adquire novos hábitos de vida diária. O mundo moderno é cada vez mais artificial, no sentido de intervenção humana, e há uma crescente…

Prof. Esp. Veruska Lima Rangel Coordenador do Curso de Docência do Ensino Superior FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS DE FEIRA DE SANTANA Feira de Santana 2011 Dedico este trabalho a minha família, em especial a minha esposa Catiane, meus pais, irmãos e amigos pela força, carinho e compreensão nos momentos de ausência, dedicados a este curso. A TECNOLOGIA NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

aprendizagem por intermédio do qual os professores retraduzem sua formação e a adaptam à profissão [...]. A experiência provoca, assim, um efeito de retomada crítica (retroalimentação) dos saberes adquiridos antes ou fora da prática profissional (TARDIF, 2002:53). A partir desta afirmação, fica evidente a necessidade de uma maior vivência prática, por parte dos futuros professores, frente à realidade que os esperam. Igualmente, pode-se dizer que a prática é o caminho que leva a…

companheira de jornada, com seu amor e dedicação; * Os meus iluminados filhos da terra, pela alegria e vivacidade; * Os meus queridos professores, de todas as épocas, por toda paciência, boa vontade e intermediação dos conhecimentos; * O meu atual trabalho, por proporcionar o sustento, o estudo, o desenvolvimento e o lazer da minha família. *A vida, que me estimula crescer todos os dias. * O meu amoroso anjo da guarda, que me protege e me guia. …

novos saberes necessários ao aprimoramento do ensinar? Considerando que muitas pesquisas no campo educativo afirmam ser o professor um dos principais protagonistas da educação (Demo, 2001; Assmann, 2001; Morin, 2002), cabe ao educador adotar um trabalho de parceria, instaurando as condições indispensáveis para que o aprendiz desenvolva a inteligência, e não a simples memorização. Conforme Fonseca: “O professor tem o dever de preparar os estudantes para pensar, para aprender a serem …

O PROFESSOR NO TRABALHO: EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA E AÇÃO/COGNIÇÃO SITUADA - ELEMENTOS PARA A ANÁLISE DA PRÁXIS PEDAGÓGICA Jacques Therrien e Antonia Dalva França Carvalho O PROFESSOR NO TRABALHO: EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA E AÇÃO/COGNIÇÃO SITUADA - ELEMENTOS PARA A ANÁLISE DA PRÁXIS PEDAGÓGICA Jacques Therrien e Antonia Dalva França Carvalho Resumo: Este artigo apresenta algumas reflexões teórico-metodológicas para a análise e a compreensão de elementos epistemológicos subjacentes à práxis…