Maurice Tardif Os Fins Do Trabalho

SUPERIOR NA ERA DA INFORMAÇÃO Trabalho final apresentado à Universidade Castelo Branco como requisito para obtenção do certificado de Especialização em Docência no Ensino Superior RIO DE JANEIRO 2010 DOUGLAS ALEXANDRE FERREIRA A POSTURA DO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR NA ERA DA INFORMAÇÃO RESUMO O presente trabalho de monografia tem por objetivo elucidar o perfil do docente

19843178 O ESPECTADOR TEATRAL NA PEQUENA INFÂNCIA: FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE CURITIBA Robson Rosseto1 Jeórgia de Fátima Rodrigues2 Universidade do Estado do Paraná/UNESPAR Campus Faculdade de Artes do Paraná/FAP RESUMO: Este trabalho analisa a formação do aluno espectador na pequena infância e as características do profissional docente que media este processo formativo. Para tanto, o estudo examinou a formação continuada de professores da rede municipal de…

José Carlos. Educação: um tesouro a descobrir. Resumo: O livro Educação: um Tesouro a Descobrir, sob a coordenação de Jacques Delors, aborda de forma bastante didática e com muita propriedade os quatro pilares de uma educação para o século XXI, o trabalho de pessoas comprometidas a buscar uma educação de qualidade. “À educação cabe fornecer, de algum modo, os mapas de um mundo complexo e constantemente agitado e, ao mesmo tempo, a bússola que permite navegar através dele”.. Segundo…

docência. 3. Professores – formação inicial. 4. Professor reflexivo. I. Título. CDD: 370.71 (20a) Dedico a Jose Carlos Andreossi Vitória Fernandes Andreossi AGRADECIMENTOS À Profª Drª Emília Freitas de Lima, que apoiou e incentivou este trabalho desde quando ele era apenas um embrião, pela orientação segura e amiga ao longo do caminho percorrido e por sempre agir como ponto de equilíbrio necessário para compensar a minha ansiedade excessiva. À Profª Drª Maria da Graça…

processos pedagógicos fundamentados na perspectiva criativa? Metodologicamente, fez-se uso de uma revisão de literatura e a abordagem da pesquisa constituiu-se qualitativa e sua análise de natureza temática. Dentre as influências destacadas neste trabalho, vislumbra-se de forma emergente a necessidade de se repensar o Modelo Hegemônico de Formação - MHF no intuito de ascender ao Modelo Emergente de Formação MEF, cujo modelo vincula a criatividade e a inovação como categorias vitais na…

COMO DOCENTE NA INSTITUIÇÃO ESTÁCIO DE SÁ - FIB Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado a Estácio de Sá – FIB, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Secretariado Executivo Trilíngue. Orientadora: Professora Allana Lopz SALVADOR 2010 TERMO DE APROVAÇÃO ROSÂNGELA FISCINA VICTÓRIA DE OLIVEIRA O SECRETÁRIO COMO DOCENTE NA INSTITUIÇÃO ESTÁCIO DE SÁ - FIB Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito…

Supervisionado do Curso Normal em Nível Médio, supervisionado pela professora: Derti Jost. É muito importante relacionarmos a teoria e a prática, o momento do estágio é de suma necessidade para ampliar as experiências, seja ela de vida pessoal ou de trabalho em conjunto. Para mim é primordial na qualificação do estudante, pois o torna cada vez mais profissional e sabe sempre se sair bem nas situações que se deparar no decorrer de sua ação docente em sala de aula. Dentro dessa…

entrevista ao corpo diretivo da escola, verificará como é elaborado o PPP, buscando um melhor entendimento de como é elaborado este documento, quais as principais dificuldades encontradas e quais as soluções/sugestões para uma boa formatação do mesmo. Por fim, realizar-se á a elaboração de um projeto de ensino, onde o acadêmico elaborará um plano que aula, organizando as atividades a serem desenvolvidas pelo futuro docente. O estágio supervisionado – Teoria e Prática faz com que o aluno…

profissionalização docente na perspectiva de sua teorização, com o propósito de construirmos um referencial consistente. A cerca dessa metodologia comenta Barros e Lehfeld (2000, p. 61-65), na observação, são aplicados atentamente os sentidos a um objeto, a fim de que se possa, a partir dele, adquirir um conhecimento claro e preciso. A observação deve ser exata, completa, imparcial, sucessiva e metódica, pois constitui-se em um procedimento investigativo de extrema importância na…

Quando resgatam suas lembranças de escola, certos adultos associam a avaliação a uma experiência gratificante, construtivista; para outros, ela evoca, ao contrário, uma seqüência de humilhações. A avaliação serve para controlar o trabalho dos alunos e, simultaneamente, para gerir os fluxos. De acordo com Chueiri. Essa idéia de que avaliar o processo de ensino e de aprendizagem não é uma atividade neutra ou destituída de intencionalidade nos faz compreender que há um…