Maurice Merleau Ponty Conversas

INTERVEÇÃO CONTEÚDO De acordo com a sugestão do pedagogo e após um período de observação concluímos que o tema do projeto será sobre o BULLYING. INTRODUÇÃO Após um período de observação e várias conversas com a equipe gestora, percebemos que violência está cada vez mais presente, no cotidiano de nossos alunos e na sociedade. Detectamos que além dessa violência explicita no dia-a-dia de nossos alunos existe uma outra forma de…

de “parteiro”, alguém que auxilia a concepção. Mas ele é também visto pelos outros como uma butuca ou moscardo, ou seja, um inseto atrevido que pica e incomoda; ou como peixe-elétrico, que paralisa aquele com quem entra em contato. Depois de uma conversa com Sócrates, seu interlocutor tomava consciência de sua ignorância e já não sabia muito bem por que agia ou pensava tal coisa. “A ironia socrática consiste em simular aprender alguma coisa de seu interlocutor, para levá-lo a descobrir…

Heidegger chama das Man ("o eles ") é revelada, como uma tendência da alienação de si mesmo que leva o homem à tendência de se conhecer apenas através da comparação que faz de si mesmo com os outros indivíduos seus pares. A característica do das Man é a conversa inócua (Gerede) e curiosidade (Neugier). No Gerede, o que fala e o ouvinte não estão em nenhuma relação pessoal genuína ou em qualquer relação intima com aquilo sobre o que falam, o que, portanto, conduz a superficialidade. A…

de intervenção uma das mais preocupantes foi a resistência das crianças em realizarem as tarefas de casa e as atividades em aula. A dificuldade de diálogo nas aulas também foi constante, pois as crianças dispersavam e começavam com brincadeiras e conversas paralelas, revelando condutas que não favoreciam o diálogo em diversos momentos das intervenções. Alguns pontos positivos também foram destacados: 1) é o rompimento da resistência das crianças em realizar atividades nas aulas. 2) foi a…

pessoas – mundo material e representacional –, ideias, pensamentos e sentimentos em relação a algum objeto ou experiência. Segundo Moscovici (apud Moñivas, 1993), a representação social tem a sua razão de ser por três motivos: - por originar nas conversas e discussões diárias [...]; - por dispor de um código aceito para a comunicação [...]; - por determinar os limites de um grupo, ou seja, as representações distinguem os membros de cada grupo (MOSCOVICI, 1993, p. 244). Para o autor, a…

marcou o pensamento francês com esta temática em grande parte derivada de uma improvável leitura heideggero-marxista de Hegel. Para termos uma idéia do tamanho desta influência, basta lembrarmos de alguns freqüentadores destes seminários: Maurice Merleau-Ponty, Jacques Lacan, Georges Bataille, Pierre Klossowski, Raymond Aron, Eric Weil, Raymond Queneau, Jean Hyppolite, André Breton e, de uma maneira esporádica, Jean-Paul Sartre. Todos eles terão seus projetos intelectuais marcados de…

pelo momento de manusear o calendário com a orientação da professora, escrita da professora no quadro de giz numerando o que seria realizado no dia, a chamada e a conversa. As crianças no decorrer da roda não podiam trocar informações, se relacionarem, era cada um no seu lugar e com pernas cruzadas. Chamo a atenção para o momento da conversa e da maneira que este acontecia, a saber: a professora estabelecia quem iria falar geralmente seguindo o sentido horário ou anti-horário; quando uma…

pensemos em nossa vida desperta, em nosso olhar cotidiano. Que coisas novas podemos descobrir olhando as coisas? Que coisas novas deixamos que elas nos digam? Que nos revelem? E nas pessoas: o que essa pessoa demonstra além da conversa de que ela está participando? O que nós sentimos nelas além da fala e dos assuntos que estão sendo comentados? O mundo é pleno de vitalidade, energia, sensações novas, diferentes, fatos esses que ao entrarem em contato com…

teoria pedagógica de Kunz, igualmente pertinente para a tematização do esporte, diz respeito à sensibilidade, percepção e intuição como elementos integrantes dos movimentos e condutas presentes no esporte. O autor apóia-se na fenomenologia de Maurice Merleau-Ponty, especialmente, para dizer que esses três fenômenos podem contribuir com um melhor desenvolvimento das atividades práticas do esporte, e particularmente, do esporte praticado na escola. E, destacando ao menos um, em relação…

pela presença dos professores franceses2, que tiveram uma grande importância na determinação do perfil inicial da filosofia no Brasil. Costuma-se caracterizar esse perfil como fortemente apoiado no trabalho estrutural de texto. Para começar nossa conversa, a filosofia se apresenta para nós, antes de qualquer coisa, como um conjunto de textos a serem abordados, a serem tratados, certo cânon. Como se delimita historicamente este cânon, como se delimita este conjunto de textos a serem…