Matriz Liberal E Matriz Marxista

construção da Constituição, resultando assim em um texto constitucional com avanços e conservação de alguns aspectos, refletindo a disputa pela hegemonia entre os segmentos de classe. A Constituição de 1988 pode então ser definida com características liberais, democráticas e universais, sendo sua principal inovação na área das políticas sociais a instituição de um modelo de proteção social baseado na Seguridade Social, – regulamentada pela Lei n° 8.212 de 1991 (Lei Orgânica da…

uma comunidade, como cidadão. Fim decisivo – actuação e tutela da liberdade pessoal e organizar-se correspondentemente de modo a limitar na sua extensão o poder do Estado a esse fim. a) Estado Liberal de Direito: surge com a revolução francesa, moldado nas concepções filosóficas do pensamento liberal; assente na ideia de liberdade, validade universal, homem individual; empenho em limitar o poder político, internamente com a divisão do poder e externamente com a redução ao…

proximidade do discurso de ambos no tocante à descrição e à inJulho de 2003 41 Diana Gonçalves Vidal e Luciano Mendes de Faria Filho 42 terpretação dos fatos da instrução pública. A ligação clara entre Pires de Almeida e o Instituto Histórico, matriz da tradição historiográfica brasileira, no entanto, estabelece de maneira inesperada um vínculo entre disciplinas que aparentemente dispunham de trajetórias apartadas. Traduzido para o português somente em 1989, cem anos após…

‘realidade objetiva’” (EVANGELISTA, 2002, p.25). A agenda pós-moderna é disseminada no contexto da denominada “crise de paradigmas” centrada, sobretudo, na crítica às metalinguagens. O marxismo torna-se alvo central dos pós-modernos (não-marxistas e ex-marxistas) num embate que não se distancia de uma abordagem maniqueísta. Um exemplo disso é a afirmação de Bell (1980, p.327) de que a era da ideologia terminara. Diz ele: “encontramos assim, no fim da década de 1950, um hiato…

Do que se trata – V. Final 18:37 23/06/2006 1 Serviço Social e Trabalho: do que se trata?1 Sergio Lessa – Professor da UFAL, membro do Conselho Editorial da Revista Crítica Marxista. Telefone:(82) 324-6945, sl@fapeal.br. No atual debate acerca da relação entre Serviço Social e a categoria trabalho, está em exame muito mais do que uma questão operativa, instrumental ou de identidade profissional. Sem negar que tais aspectos estão pontualmente presentes, e podem ser a preocupação…

Ernando Brito Gonçalves Júnior 73 Capítulo 5 Fundamentos do pensamento pedagógico de Paulo Freire 85 Adnilson José da Silva Capítulo 6 Edgar Morin: pensamento complexo e formação cidadã 99 Darlan Faccin Weide Capítulo 7 Antropologia marxista: implicações pedagógicas 113 Adnilson José da Silva Conclusão 127 Apresentação Assentado na problemática educacional, entre outras questões o material suscita uma rica e abrangente reflexão crítica sobre nossa história da…

”. À guisa de conclusões: será que atirei pedra na cruz? Ao longo da obra marxista o capitalismo é compreendido enquanto um processo (e por ser processo é dinâmico), ou melhor, enquanto uma relação social que fomenta, por sua vez, um tipo de produção e de divisão do trabalho. A prioridade do capital é o desenvolvimento das forças produtivas e, para isto, ele subordina a vida social ao sistema produtivo. A matriz de tal sistema está na separação dos Textos & Contextos (Porto…

O CONCEITO DE “SUJEITO DE DIREITO” COMO ATOMIZAÇÃO LIBERAL DA IDÉIA DE POVO: TRAÇOS HISTÓRICOS DE UMA EXITOSA EMPREITADA JURÍDICO-BURGUESA* THE CONCEPT OF “RIGHT´S PERSON” AS LIBERAL ATOMIZATON OF THE PEOPLE´S IDEA: HISTORICAL NOTES ABOUT A SUCCESSFUL LIBERAL-BOURGEOIS PROJECT José Américo Silva Montagnoli RESUMO O presente artigo tem como propósito analisar o desenvolvimento histórico, ao longo do século XIX, da concepção de sujeito de direito para além de uma mera expressão do direito…

dela mantendo-se independente. Tal processo marca a passagem para uma nova era, o Projeto Civilizatório da Modernidade, que tem como principais elementos fundantes os conceitos de universalidade, individualidade e autonomia. É, portanto, desta matriz civilizatória que se constitui a referência-valor dos Direitos Fundamentais do Ser Humano. A passagem das prerrogativas estamentais para os direitos do homem encontra na Reforma, que assinala a presença do individualismo no campo…

Observação, elaboração e aplicação de projetos das práticas pedagógicas na educação não formal. 10h/a observação na educação não formal 20h/a na FVJ 30h/a planejamento 60h/a Projeto, Elaboração de Portfólio e Apresentação Oral dos resultados. Fonte: Matriz Curricular do curso de Letras, 2014. *As escolas que não apresentarem PPP ou Proposta Curricular o aluno poderá realizar uma entrevista com os gestores para obtenção das informações necessárias à investigação. Quadro 4: MAPA DAS…