Matriz Curricular Escola Com Tempo Integral

O ESTÁGIO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIVERSOS OLHARES Maria Helena Maria dos Santos Movimento em busca do significado do trabalho Este trabalho tem por objetivo analisar como o Estágio Curricular vem sendo assumido pelos alunos, no Curso Normal Superior da Universidade do Vale do Paraíba (Univap), a partir do projeto de estágio elaborado com bases no Projeto Pedagógico do referido Curso, bem como perceber a sua contribuição no processo de formação de professores polivalentes para

................................................................................ |44 | |Solicitação de Participação em Evento - SPE ................................................... |45 | |Solicitação de Regime de Tempo Integral com Dedicação Exclusiva -RETIDE |48 | |Telegrama |51 | |..................................

Naturalmente, deve haver uma articulação entre essas atividades, perpassando todo o curso. As atividades relacionadas à Prática de Ensino são as seguintes: Prática de ensino 1º sem. 2º sem. 3º sem. 4º sem. 5º sem. 6º sem. Componente curricular Observação e projeto Estágio supervisionado Vivência no ambiente educativo Trajetória da práxis Reflexão Onde: = Já cumpridas = Em andamento = A serem cumpridas De modo geral, a Prática de Ensino:…

inclusão ele estará entrando na esfera do pluralismo metodológico, flexibilização curricular e transcendendo o tradicionalismo nas práticas educativas. Palavras-chave: Orientador e Supervisor Pedagógico, Função e Inclusão. 1 INTRODUÇÃO Ao longo da história da educação a função de orientador e supervisor pedagógico vem construindo sua identidade profissional, ganhando novas configurações dentro de cada tempo histórico, suas funções são peculiares, no entanto, se engendram no…

da política da educação infantil, mas dos processos internos de acompanhamento do desenvolvimento e aprendizagem das crianças, ou seja, do microambiente criado pela atividade educacional da creche e da pré-escola: o que ela está sendo para as crianças enquanto sujeitos de desenvolvimento integral, nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social (art. 29). Os documentos posteriores reproduzem essa diretriz, sugerindo formas de cumpri-la, e estendem o olhar para fora da “sala de…

DOS DADOS...............................................................................................................41 DEFINIÇÃO DAS CONCEPÇÕES................................................................................................42 A ESCOLA QUE QUEREMOS...................................................................................................42…

discute questões relativas a ela. A EMC é uma extensão, para a Matemática, da pedagogia libertadora defendida por Freire (1978) e que encontra adeptos em várias áreas. O termo investigação matemática pode assumir vários sentidos. Os Parâmetros Curriculares Nacionaisl (PCN) fazem referência às atividades investigativas quando sugerem que os alunos devem [...] identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de…

2. JUSTIFICATIVA 6 3. OBJETIVOS 7 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 8 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 8 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 9 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 13 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 14 9. PERFIL DO PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 15 6.1. 6.2. 6.3. ESTRUTURA CURRICULAR DIRETRIZES PEDAGÓGICAS INDICADORES METODOLÓGICOS 10 11 12 10. CERTIFICADOS 16 REFERÊNCIAS 17 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO

REGIMENTO ESCOLAR DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GUARUJÁ Título I Das Disposições Preliminares Capítulo I Da Caracterização Art. 1º. As Unidades de Educação Infantil mantidas pela Prefeitura Municipal de Guarujá, com sede à Av. Santos Dumont nº 640, inscrita no Cadastro Nacional de Pessoas Jurídicas sob o nº 44.959.021/0001-04, compreendem Escolas Municipais de Educação Infantil e Núcleos de Educação Infantil, serão…

Pública 20 CONCLUSÃO 25 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 27 NOTA 30 ABREVIATURA 31 ANEXO 32 8 INTRODUÇÃO A tecnologia da informação e da comunicação torna-se, a cada dia, mais perceptível na vida das pessoas em todo tempo e lugar. Sua atuação pode ser constatado em nossas rotinas, enfim, no mundo que nos cerca. Atualmente tornou se rotina a potencialização das atividades humanas com o uso das TIC’s (Tecnologias da Informação e Comunicação)1, onde…