Maternal 2 Pátria

........................... 12 1.5.2 Didáticos ............................................................................................. 12 1.6 AVALIAÇÃO........................................................................................ 12 2.DIAGNOSE DA UMEI............................................................................. 13 3. RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO...................... 15 4.RELATÓRIO DA REGÊNCIA.............................................................

01 auxiliar de regência 03 funcionarias auxiliares de serviços diversos QUADRO DE ALUNOS 45 alunos HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO Atualmente este estabelecimento de ensino oferece educação infantil nas seguintes modalidades: berçário 0-2 anos, maternal 2-4 anos, jardim II 4-5 anos e como o espaço físico permite, atende com atividades complementares o jardim III 5-6 anos, nos seguintes horários: das 7 horas e 30 min às 17 horas, de segunda a sexta feira, sendo que com jardim II e o…

de gastos do governo, uma redução de aprendizagem para com as crianças normais, um desgaste mental, físico e emocional do professor e prejuízo no desenvolvimento da criança que tanto precisa de um cuidado especial. Público Alvo: Crianças do Maternal de 2 a 3 anos Tema: Amigos especiais, amigos para sempre. Justificativa/ fundamentação teórica: Nos primeiros cincos anos de vida das crianças, são cruciais para o desenvolvimento humano, nesse período, formam-se bases…

Junho 01 · Semana Mundial do Meio Ambiente 05 · Dia da Ecologia 05 · Dia Mundial do Meio Ambiente 21 · Início do inverno Julho 26 · Dia da Vovó Agosto 14 . Dia dos Pais 22 · Dia do Folclore 25 · Dia do Soldado Setembro 01 · Início da Semana da pátria 07 · Independência do Brasil 23 · Início da primavera 25 · Dia Nacional do Trânsito Outubro 12. Dia das Crianças 29 · Dia Nacional do Livro 31 · Dia das Bruxas – Halloween Novembro 19 · Dia da Bandeira Dezembro 22 · Início do…

CORRÊA, Denise A. Ensinar e aprender educação física na “era Vargas”: lembranças de velhos professores. In: VI EDUCERE - CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - PUCPR - PRAXIS, 2006, Curitiba. Anais... Curitiba: PUCPR, 2006. v. 1. (ISBN 85-7292-166-4). 2 meninos a determinado universo de atividades historicamente concebidas como femininas ou masculinas e, deste modo, reforçando estereótipos e preconceitos. É preciso considerar, no entanto, que este cenário reflete concepções e…

muitos dos que partiram e no sofrimento dos que ficaram em terra, daí que o poeta dê realce, através do uso de uma linguagem emotiva (marcada pelas exclamações e pelo uso da 2.ª pessoa, que estabelece uma relação afetiva com o mar) e do campo lexical de sofrimento («lágrimas», «choraram», «rezaram»), ao amor familiar: o amor maternal («quantas mães choraram»), o amor filial (as orações dos filhos) e o amor das noivas que ficaram por casar (notar a construção em anáfora dos versos 3, 4 e…

notada nas famílias recompostas ou neoconfiguradas. Desta feita, o presente artigo tem por escopo analisar o instituto da multiparentalidade, especialmente no que concerne a concessão dos direitos provenientes da filiação a figuras paternais e/ou maternais distintas, onde comumente um exerce a filiação biológica e outra, a socioafetiva. no Direito de Família, foram colhidos os recentes julgados exibidos pelos Tribunais brasileiros, os quais revelam uma tendência ao acolhimento deste…

JESSICA ALMEIDA PAZ LEILA SILVA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BELÉM / PARÁ JULHO / 2015 sumÁrio 1- justificativa ............................................................................................. 5 2- introdução.................................................................................................. 6 3- desenvolvimento..................................................................................... 8 3.1 DIEGO AMARAL…

GRADE CURRICULAR: CARGA HORÁRIA DAS DISCIPLINAS POR TURMA siglas disciplinas Mat / Jard I Jard.II / Pré LOE Ling. Oral e Escrita 4 5 MT Matemática 3 4 NS Natureza /Sociedade 2 2 AV Artes Visuais 2 2 MV Movimento 7 4 IDA IdentidadeAutonomia 5 5 MS Música 2 3 TEMPO DE DURAÇÃO DA AULA: Maternal e Jardim I = +/ - 45’ cd Jardim II e Pré = +/ - 45’cd CALENDÁRIO ESCOLAR: Manhã 10:30 h

Francisllainy Leal Cabral - RA: 356917 francys_cabral@holtmail.com Luana de Souza Santos RA: 390550 lunasidro@hotmail.com Sidrolândia, MS Abril/2013 SUMÁRIO Introdução 1 Diga não ao bullying 2 Público-alvo: 2 Justificativa 2 Objetivos gerais 2 Objetivos específicos 2 Cronograma 3 Desenvolvimento 3 Estratégia 3 Recursos 3 Espaço de aprendizagem 4 Bullying 5 Metodologia abordada 6 Contextualização 6 A criança é um grande pensador 7 Conclusão 8 …