Avaliação descritiva maternal

Maria é uma garotinha linda, que cativa a todos com seu jeitinho meigo e alegre. Muito alegre e disposta, está sempre brincando ou explorando o espaço que a cerca. Anita desenvolve sua comunicação de maneira gradativa e natural interessando-se pelas brincadeiras, histórias e músicas, demonstrando encantamento por tudo que vê e ouve durante as vivências em grupo. Emite diferentes sons e pequenas palavras enquanto brinca, imitando a voz dos animais, nomeando-os e interagindo com as colegas e com o adulto. Observou-se que esta atenta a todos os estímulos sonoros a sua volta, respondendo com olhar de procura, sorrisos associados a palavras e movimentos labiais como se brincasse com os sons enquanto descobre as palavrinhas que eles podem expressar. Essa liberdade oportunizada nas vivências no grupo e no contexto família é a melhor forma de potencializar o desenvolvimento da linguagem. Anita passa pelo processo maturativo da aquisição de linguagem, desenvolvendo-se de acordo com o esperado para essa fase. Att, Seu relacionamento com os coleguinhas é tranquilo, interagindo amigavelmente com todos, entretanto, quando contrariada, reage com chorinho, pois ainda demonstra dificuldade em compartilhar brinquedos. Com muito carinho e diálogo conseguimos acalmá-la e logo retoma a atividade. Sabemos que este comportamento faz parte desta fase do desenvolvimento infantil e

AVALIAÇÃO DO 1º SEMESTRE MINI MATERNAL – PROFESSORA TITULAR TATIANA Nome: Data de Nascimento: 30 / 07 / __ . Desenho Livre: AVALIAÇÃO OBJETIVA: Área Sócio Afetiva Aspectos Observados Plenamente Em desenvolvimento Atende quando chamado pelo nome X Compartilha os brinquedos X Expressa seus sentimentos X Participa das atividades propostas X Reconhece suas…

Avaliação descritiva dos alunos do Maternal . No segundo semestre foram realizados diversos trabalhos de coordenação motora fina, onde os alunos apresentaram uma melhora significativa em comparação ao primeiro semestre. Houve um intenso trabalho de desenvolvimento de membros inferiores e superiores visando a melhora de força e equilíbrio, sendo trabalhado a partir de deslocamentos com obstáculos, deslocamentos sobre cordas, corridas com variações de direções,…

Avaliação do projeto político pedagógico O conteúdo desse projeto foi elaborado coletivamente, com o objetivo de atender as necessidades e as expectativas da comunidade escolar a fim de viabilizar a busca pela educação de qualidade. As bases que fundamentam o projeto estão em conformidade com a legislação vigente, contemplando uma educação responsável, de forma a atingir a formação de alunos que possam no futuro, exercer, com segurança e autonomia, sua cidadania,convivendo…

UNIVERSIDADE UBERABA PRISCILA FREIRE BIMBATO DE MENEZES PESQUISA PESQUISA DE DUAS ESCOLAS DE SERIES INICIAIS UNIUBE ANCHIETA 2013 ASSUNTO REFERENTE A PESQUISA: 1. ORIGEM E CLIENTELA 2. LOCALIZAÇÃO 3. REFLEXOS DA ESCOLA NA COMUNIDADE 4. CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DESENVOLVIDA NA ESCOLA Escolhi duas que abrangem educação desde maternal ate o 2º período, e ao primeiro ano. As duas situadas em lugares distintos uma localizada em meio a uma cidade e outra a…

DOS PROCEDIMENTOS DE ENSINO E ORGANIZAÇÃO DAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAGEM...................................................................6.3 7. MÉTODO MONTESSORI..........................................................................................7.1 8. PROCEDIMENTO DE ENSINO- APRENDIZAGEM...............................................7.2 9. TRABALHO EM GRUPO..........................................................................................9.1 10.…

Piaget sobre o desenvolvimento infantil. São por faixa etária de 2 a 3 anos maternal I, 3 a 4 anos maternal II, 4 a 5 anos primeiro período, 5 a 6 anos segundo período, 6 a 7 anos primeiro ano, 7 a 8 anos segundo ano, 8 a 9 anos terceiro ano, 9 a 10 anos quarto ano. A escola tem como principal objetivo promover uma educação de qualidade, na formação integral das crianças, na moralidade e na formação de um cidadão apto e disposto a transformar sua realidade. Sendo assim, a escola busca…

planejamento, historia da instituição ou seja Estarei relatando a instrumentação do trabalho pedagógico na educação infantil... Palavras-chave: Esperiencia docente. Instrumentação. Espaço fisíco do cmei. 1 INTRODUÇÃO Este artigo foi pensado a partir das vivências proporcionadas durante o tempo que trabalhei na Educação Infantil, que aconteceu em uma turma de Maternal I composta por 18 ou 20 crianças de dois a três anos de idade, na Escola Municipal de Educação Infantil…

auxiliar, as gestantes tardias, de forma benéfica na adaptação ao processo gestacional e no enfrentamento a possíveis eventos estressores e peculiares a esse período, exercendo dessa maneira a função de fatores protetivos à saúde maternal e fetal (Larcom & Isaacowitz, 2009). A resiliência caracteriza-se pela capacidade de um determinado sujeito ou grupo passar por uma situação adversa, conseguir superá-la e sair fortalecido, transformando-a em estímulos para o seu desenvolvimento…

didáticos, como por exemplo, os programas, as estratégias, os objetivos, a avaliação, a definição dos usos do tempo e do espaço, sua organização, suas práticas, seus discursos, enfim, sua rotina. Por meio de experiências da cultura lúdica, o desejo inconsciente pode ser mobilizado e transformado em desejo de saber, em curiosidade investigativa, em criatividade; elementos empregados na construção do conhecimento e na produção da cultura. Consequentemente, seu valor formativo/educativo…