Matemática Nas Atividades

atividade avaliativa FACULDADE MUNICIPAL DE ARARAS UNIDERP INTERATIVA CURSO DE ADMISTRAÇÃO Unidade Didática: Matemática Financeira Módulo: Estudos Financeiros - Atividades Avaliativas Professor - EAD: Ivonete Melo de Carvalho Matemática Financeira Atividades Avaliativas Observação: De acordo com o expediente 32/CEAD/2010, estes exercícios deverão ser respondidos individualmente e postados no ambiente virtual de aprendizagem e entregues até a data a penúltima semana de aulas

Atividade Obrigatória DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias do Ensino de Matemática I SEMESTRE: 2014/1 Grupo: 1) Qual a relevância da criação de um sistema de numeração? Definir e exemplificar o que seria um sistema de numeração. (1 ponto) O sistema de numeração tem cooperado para uma maior eficácia no desenvolvimento das tarefas do cotidiano. A relevância deste sistema de numeração é notada quando a sociedade sente a necessidade de se organizar, seja no trabalho, seja no

Atividade Prática Supervisionada Polo Brigadeiro – São Paulo Tecnologia em Marketing Disciplina: Matemática Profª xxxxxxx Profª. xxxxxxx Tema: Matemática Aplicada xxxxxxx – RA: 9999999999 xxxxxxx – RA: 9999999999 xxxxxxx – RA: 99999999999 xxxxxxx – RA 9999999999 SÃO PAULO 10/2013 SUMÁRIO Introdução 3 1. Etapa 1 4 1.1. Funções de primeiro grau 4 2. Etapa 2 6 2.1. Funções de Segundo grau 6 3. Etapa 3 10 3.1. Funções…

INTRODUÇÃO A matemática financeira tem por função estudar as várias formas de evolução do valor do dinheiro no tempo. A partir dela podemos gerar análise e comparações que nos permitam definir as melhores alternativas para a aplicação ou obtenção de recursos financeiros. Dissertar sobre Matemática Financeira é conhecer os pequenos detalhes que fazem uma empresa lucrar ou não, observando diferenças que outras não viram e com isso ganhar mercado ou sobreviver em momentos de crise. É…

[pic] Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |CST em Recursos Humanos. |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Matemática | | | |DMI801 |

Matemática Financeira – Atividade Estruturada 1- Pesquise na Internet ou em livros a origem da moeda, das operações comerciais e da cobrança de juros nos empréstimos. Elabore um resumo no qual se destaque as motivações e justificativas para a cobrança de juros e as práticas adotadas no passado e que ainda são consagradas pelo uso, incluindo ainda no texto um breve histórico sobre a criação da moeda. Não se esqueça de fornecer a referência bibliográfica e ou sites da internet utilizados…

Atividade de fixação: Matemática, Geografia e Ciências Matemática 1- Observe os números abaixo: 1046 -322- 460 -1784 -28 -54 -1088 224 -1047- 255 -1000- 1230 -15885 Agora complete abaixo com os números divisíveis por: 2 - _______________________________________________ 3 - _______________________________________________ 4 - _______________________________________________ 5 - _______________________________________________ 6 - _______________________________________________ 8 -…

Atividade Estruturada Trabalho de matemática Financeira A Origem da moeda A origem da moeda, das operações comerciais e da cobrança de juros nos empréstimos Quando o homem se fixou à terra, passou a permutar o excedente que produzia,fazendo com que surgisse a primeira manifestação de comércio: o escambo, consistindo na troca direta de mercadorias, sem equivalência de valor. Nessa troca, algumas mercadorias passaram a ser mais procuradas que outras, assumindo a função de moeda-mercadoria

Disciplina: Matemática Básica Módulo: 1.2 Docente André Luís Corte Brochi Data de Postagem: Outubro/2013 Data da Entrega: 19/11/2013 ATIVIDADE AVALIATIVA NOME: CÓDIGO: POLO: - Objetivos desta atividade: 1. Aplicar o conceito de porcentagem e realizar cálculos envolvendo percentuais. 2. Realizar conversões entre unidades de medidas e cálculos envolvendo tais medidas. - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. 2. 3. 4. Determinar taxas…

CURSO DE PEDAGOGIA – 6º semestre – Ano 2015/2 CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Profª Vera Fátima Corsino de Almeida Aluna JOSIANA FRANCISCA DE SOUZA COSTA RGM: 0538224 ATIVIDADE 4 Objetivo (s) Desenvolver o raciocínio Lógico Ler e fixar o conteúdo de frações Resolver situações problemas a) Metodologia Primeiramente explicar o que é uma fração, numerador e denominador, depois com o auxilio de um cartaz com figuras fazer a leitura…