Matematica 12ºano

291 em regime triplo. O EBE tinha como um dos objectivos fundamentais a aquisição de conhecimentos básicos e o desenvolvimento do sentido de responsabilidade e solidariedade. O plano de estudos compreendia as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Meio Físico e Social, Educação Artística, com uma carga horária de 26,5h, para o regime de desdobramento, e de 18h, para o regime triplo, regidas por um único professor e existia um predominância da avaliação sumativa sobre a…

interpretativo, a partir das actividades a realizar. Descrição de Competências – é efectuada através da descrição de: Saberes – traduzem grandes domínios de saberes e especificam conteúdos fundamentais aplicáveis ao exercício das actividades (ex. matemática: geometria, na mecânica, a manutenção de equipamentos, nas línguas, compreensão ou domínio de Inglês técnico). Saberes-fazer técnicos – traduzem o “ser capaz de obter um resultado, em que situação e com que meios” e devem integrar os…

leitura FONTES PRINCIPAIS Stierer 1985, Griffiths e Hamilton 1984, Topping e Wolfendale 1985, Young e Tyre 1983 Para-profissionais na sala de aula Wolfendale 1983, caps 3 e 4, Rennie 1985, Long 1986 Pais como educadores Na leitura, linguagem, matemática Como acima e também Topping em casa e "trabalhos de casa" 1986, Wolfendale e Bryans 1986 Trabalho experimental pais- Wolfendale 1983, cap. 7 professores PORTAGE ver abaixo Educação dos pais Pugh e De'Ath 1984 Ligações casa-escola…

é fortemente afectada pelo seu ambiente. Por volta dos 3 anos de idade o potencial do vocabulário é determinado e até os 4 anos a criança já alcançou grande parte da potencialidade mental que terá quando adulto, o que corresponde à sua base matemática e lógica49. Em suma, até os 6 anos, 90% das sinapses cerebrais são formadas50. O investimento na primeira infância também produz impacto nas condições económicas dos futuros adultos. Para cada dólar investido na infância, o retorno…