Massificação Educacional

estão inseridas num contexto de mudanças globais que afetam especialmente o setor educacional, no qual o trabalho docente é confrontado com a cultura do desempenho ou lógica produtivista. PALAVRAS-CHAVE: Trabalho docente, tecnologia, educação à distância. Introdução Os professores têm sido confrontados cotidianamente com a disseminação e avanço das tecnologias da informação e da comunicação e a expansão e massificação das tecnologias digitais e das redes de computadores, intranet e…

estão conscientes, explícitos. Neste caso não temos ai, propriamente dito, filosofia, desde que esta é sempre uma reflexão critica sobre o sentido e o significado das coisas, das ações etc. Esse direcionamento diário inconsciente pode decorrer de massificação, do senso comum que adquirimos e acumulamos espontaneamente; é sobre ele que vai desenvolver-se o filosofar. d) Como o entendimento produzido pela filosofia se articula com a vida humana e a orienta? R: Se nós não escolhermos…

professores e especialistas que atuam nas escolas. Percebe-se uma urgência de uma ação transformadora que venha a gerar mais interesse e participação democrática, mais eficiência no pensamento crítico. Talvez esteja na hora de iniciar uma experiência educacional inovadora, que mostre ás crianças a utilidade dos procedimentos filosóficos para se conhecer a realidade que nos cerca. A valorização da Filosofia como conteúdo, como uma atitude cotidiana e uma forma de desenvolvimento…

africana e indígena na nossa história civilizatória, ganhamos um lindo acervo de folguedos, melodias, contos, acalantos, jogos e coreografias extremamente lúdicas e criativas, mas que aos poucos vão desaparecendo pela mudança dos hábitos e pela massificação que a mídia impõe às crianças de hoje.] Praticadas com maior freqüência por crianças das classes populares, incluída uma faixa da classe média, as cantigas de roda constituem-se em importantes formas de manifestação lúdica, que…

era muito menor, pouco acessível, e o seu domínio limitado a um número restrito de grupos ou indivíduos. Vive-se atualmente, um momento particularmente crítico desse processo de desenvolvimento do grupo profissional, por força de fatores como a massificação escolar, com a consequente expansão e diversificação dos públicos escolares, a imobilidade persistente dos dispositivos organizacionais e curriculares da escola, a pressão das administrações e dos poderes económicos para o crescimento…

is used as scientific knowledge to legitimize corporal practices for intervention and social control. Key-words: History. Sport. Physical Education. Social Intervention. History of Public Policy. ALGUMAS NOTAS PRELIMINARES Revista Metáfora Educacional (ISSN 1809-2705) – versão on-line, n. 9, dez./2010 http://www.valdeci.bio.br/revista.html E-mail: rev_metafora_educacional@hotmail.com PAZIN; FREITAS; SILVA (2010). Esporte para todos e a constituição de um projeto... Para…

existe uma necessidade de mão-de-obra, o espectro vai de pouco qualificada a muito qualificada, curiosamente a escola vai de encontro a essa procura “fornecendo” indivíduos como produtos, seleccionando através mecanismos subtis de dominação. A massificação do ensino e falta de estruturas para esse efeito explica parte da desorganização do sistema educativo que ainda se tenta organizar, a heterogeneidade dos indivíduos juntamente com conteúdos de ensino não reformulados, métodos…

A partir do século XX o homem surge como um ser unico e que na sua origem tem o direito de ser diferente dos demais. PARADGMAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL •Paradigma da institucionalização – o princípio da cura; •Paradigma de serviços – princípio da normalização e (re)habilitação; •Paradigma de suportes – princípio da inclusão. FILOSOFIAS EDUCACIONAIS • Educação dos surdos no sec. XVI • Primeiras metodologias O ORALISMO E SUAS TÉCNICAS • Treinamento auditivo • Desenvolvimento da…

ARAÚJO, Inesita. Materiais Educativos e Produção de sentidos na intervenção social. In: Monteiro Simoni (org.). Educação, comunicação e tecnologia educacional: Interfaces com o campo da Saúde. Ogranizado por Simone Monteiro e Eliana Vargas. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2006 p. 49 – 69. Inesita Soares de Araújo possui graduação em Comunicação Social pela UFPE (1975), seu título de mestra e doutora é relativo a Comunicação e Cultura pela UFRJ (1995 e 2002 respectivamente). Ela é…

tanto nos projetos pedagógicos como nos arquitetônicos. O resultado deste re-pensar, possível de ser avaliado cinco décadas depois, expressa tanto a política educacional como as transformações e contradições econômicas, políticas e sociais da realidade brasileira, tais como a explosão demográfica, a urbanização e a massificação Em meio a essa indefinição os “cidadãos” enfrentam justas dificuldades relativas ao exercício destes direitos e deveres que na realidade muitas vezes desconhecem