Marx Na Educação

MAX WEBER E A EDUCAÇÃO Max Weber, o sociólogo alemão, teve como partida de seus estudos a ideia de que a sociedade não é apenas uma “coisa”, mas com toda sua complexidade um resultado de uma inesgotável e mútuas interações interindividuais. E com uma visão pessimista via a educação para os indivíduos servia simplesmente para prepara los de uma forma que desempenhasse as tarefas na vida. A educação para Max Weber compreendia antes de tudo, como um instrumento de preparação para o homem…

Desafios Contemporâneos: A Educação Viviane Mosé e a Concepção de Educação de Karl Marx Marx nunca escreveu especificamente sobre educação, mas seu pensamento, o marxismo científico ou histórico, só se tornaria concreto com uma mudança na estrutura educacional, que reflete a ideologia burguesa dominante e as relações socioeconômicas. O homem é um fruto do meio ao qual está inserido, a educação é que se encarrega de estruturar essas relações na sociedade burguesa, é o elemento de…

José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E ENGELS UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 © by José Claudinei Lombardi, 2010. Ficha…

“IDEOLOGIA, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA EM MARX, LUKÁCS E MÉSZÁROS” Maria Teresa Buonomo de Pinho* O objetivo deste artigo é examinar o caráter de ideologia da práxis educativa e o papel relativo que a mesma pode ter como instrumento ideal da emancipação humana universal. Partimos da determinação ontológica do ser social e dos fenômenos ideológicos da sua vida, em particular da práxis educativa. Tratamos então do alcance e dos limites da educação enquanto prévia-ideação da construção

Textos sobre educação e ensino. Autor: Karl Marx e Friedrich Engels Depois de ler este texto, percebe-se que Marx e Engels não tratavam o tema “educação” como um assunto de importância para ser abordado com olhos comunistas. Para eles, a educação era oferecida apenas aos burgueses sendo que estes não tinham o interesse de divulgar o mesmo para a classe operária. Com isto, esta mesma classe operária se tornava alienada, pois seu serviço limita-se apenas a fazer a sua fração de…

SOCIOLÓGICA NA EDUCAÇÃO RESENHA CRÍTICA ÉMILE DURKHEIM X KARL MARX Na obra, Educação e sociologia, Durkheim teoriza sobre o valor moralizante da educação. Segundo o autor, a educação é instituição social que é base fundamental para manter a cultura de uma sociedade. A educação é instituição que tem função de transmitir os valores morais da sociedade, pois toda anomalia da estrutura social é causada pelo mau funcionamento dessa instituição. Durkheim propõe que a procura de uma…

idéias de Marx e Gramsci a respeito da educação. (Por Bianca de Sousa Canalli) A educação, para Gramsci, faz parte da sociedade civil. Sociedade civil seria uma nova esfera social presente nas nações capitalistas. A sociedade política seria superada por essa sociedade civil, e formar-se-ia uma “sociedade integral” ou “unitária” onde a escola tem uma função importantíssima, como escola “unitária” (que visa uma integração entre cultura humanística e técnico-científica). Karl Marx defende o

INSTITUTO DE FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAPÁ CELIANE DE SOUZA CHAGA GABRIEL ALEXSANDER GAMA REIS GIOGIO LUCAS ALVES LEMOS MICAELLY CRISTIANA BARBOSA NEVES RONALDCORREADACONCEIÇÃO RONALDO DOS SANTOS PANTOJA SUANNY SOUZA TRINDADE TENDÊNCIAS TEÓRICAS NA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO: educação, estrutura econômica e sistema social em Karl Marx MACAPÁ 2014 CELIANE DE SOUZA CHAGAS GABRIEL ALEXSANDER GAMA REIS GIOGIO LUCAS ALVESLEMOS MICAELLY CRISTIANA BARBOSA NEVES RONALD…

politizado por Marx que era a favor do uso de crianças e mulheres no trabalho industrial desde que de forma correta contribuiria para o desenvolvimento humano, unindo o trabalho produtivo e a educação, no conceito de Marx era chave para transformação no meio social. Apesar da educação nunca ter sido para Marx um tema central em sua obra, ele se preocupa com a construção do homem intelectual, espiritual, de forma que fosse plenamente desenvolvida em suas condições. A partir daí Marx…

comparativo sobre as concepções filosóficas sobre educação de Platão, Rousseau, Marx e Gramsci, vemos que: Platão ver a educação de forma idealista, haja visto que para ele a educação é uma faculdade inata à alma, um conhecimento divino. É formadora do espírito racional do individuo, e tem função e intenção de aprimorar a natureza filosófica do individuo, guiando-o para o bem, o belo e a perfeição. Platão faz uma analogia da necessidade da educação para o desenvolvimento da natureza…