Marquês De Pombal E As Reformas Educacionais

foram No primeiro período deu-se a chegada dos portugueses ao Novo Mundo, trazendo um padrão de educação próprio da Europa, para um local de população indígena, que já possuía características próprias de educação sem ter marca alguma do modo educacional europeu. 2.PERIODO JESUÍTICO (1549-1759) De certa forma a educação indígena foi “interrompida” com chegada dos jesuítas, que eram comandados pelo Padre Manoel de Nóbrega. Depois de quinze dias, formou-se a…

Nóbrega. Antes do século XIX, não se pode indicar com precisão os traços do ensino de História no Brasil. O ensino jesuíta até então como o único, estabeleceram diretrizes educacionais e organizaram o ensino. A princípio o objetivo era evangelizar os índios, com o tempo se espalharam e fundaram os principais centros educacionais, oferecendo aos alunos uma forte formação religiosa e humanística. A coroa por sua vez com o intuíto de dominar a formação intelectual e assim manter o…

período educação brasileira evoluía em saltos desordenados, em diversas direções. Foram criadas escolas de nível primário e secundário e era primordial uma organização de modo a conseguir bons resultados. Depois da expulsão dos jesuítas, pelo Marques de Pombal a educação passa a ter um rumo mais realista e condizente com as características da terra. No período republicano a mão de obra precisava ser qualificada e se intensificaram os cursos tecnicistas de modo a atender a…

houve um desmantelamento da estrutura educacional montada pela Companhia de Jesus que foi prejudicial, porque, não se substituiu o ensino regular por outra organização escolar, enquanto os índios, entregues à sua sorte, abandonaram as missões. Providências efetivas só foram tomadas em 1772, quando se implantou o ensino público oficial. De acordo com a historiografia tradicional, o marquês de Pombal não conseguira de imediato introduzir as inovações de sua reforma no Brasil, após ter…

br/index/reped 2 Revista Eletrônica de Ciências da Educação, Campo Largo, v. 7, n. 2, nov. 2008. INTRODUÇÃO Entender o presente de nossa história educacional brasileira, sem antes compreender no seu passado, os processos sociais, as forças, relações e ideais que se estabeleceram e proporcionaram que determinados grupos e modelos educacionais detivessem a hegemonia nos processos escolares, em proveito de seus interesses, é uma estratégia pouco sustentável. Retomar a história…

social diferente. O processo de urbanização de aumento da população da cidade, dando inicio a uma pequena burguesia. Quando a extração do ouro se retraiu sensivelmente, aumentou a pressão do reino o que provocou uma cobrança de impostos instituída por pombal, pela qual, sob proteção de tropas se exigia que a arrecadação de uma cidade atingisse um mínimo estabelecido. Educação 1.as aldeias missioneiras O governo temia seu poder econômico e politico, exercido maciçamente sobre todas as…

EXPULSAO DOS JESUITAS A política educacional como outra qualquer de Pombal era lógica, prática e centrada nas relações econômicas anglo-portuguesa. A reforma educacional pombalina culminou com a expulsão dos jesuítas precisamente das colônias portuguesas, tirando o comando da educação das mãos destes e passando para as mãos do Estado. Os objetivos que conduziram a administração pombalina a tal reforma, foram assim, um imperativo da própria circunstância histórica. Extintos os colégios jesuítas

Franselma Figueirêdo. Alagoinhas/BA Novembro de 2013 AS CONTRIBUIÇÕES DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA1 Marta Maria2 Resumo Este trabalho visa analisar a influencia do pensamento de Jean-Jacques Rousseau no contexto educacional contemporâneo. Busca compreender o período histórico em que o filósofo estava inserido e de onde despontaram suas ideias. Procura encontrar, no atual processo de ensino, os fundamentos teóricos da obra de Jean-Jacques Rousseau,…

convergência entre o Estado português e a Companhia na concepção da colonização como uma empreitada de cunho religioso. Mas no governo do Marquês de Pombal (1750 – 1777) os jesuítas são expulsos de todo o Império e dos domínios de ultramar. “O Estado deveria, por isso, assumir o seu controle, definindo diretrizes e controlando ações.”2* A reforma de Pombal que visava o desenvolvimento do país e autonomia perante potências europeias de outrora permanecia caracterizada como antes, com…

Matrícula: 2008.1.00364-11 A PRESENÇA DOS JESUÍTAS E SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO EDUCACIONAL BRASILEIRO Rio de Janeiro 2013 Os Jesuítas A Companhia de Jesus, cujos membros são conhecidos por jesuítas, foi fundada em 1534 pelo padre basco Inácio de Loiola (1491-1556). Foi fundada no contexto da chamada Contrarreforma ou Reforma Católica, após a ruptura na Igreja Católica Romana em virtude da Reforma Protestante. Os jesuítas são caracterizados pela estrita…