Marcos Politicos E Legais Administração Escolar

exigências de formação apresentada pela sociedade. A adequação da educação às necessidades da sociedade não é algo novo. Isso acontece toda vez que a própria sociedade passa por algum tipo de modificação, isso é, mudanças nos aspectos econômicos, políticos, etc. Um bom exemplo disso foi as alterações que a educação sofreu na época da ditadura militar. Assim, adequações, reformulações no campo educacional são necessárias para que os sujeitos tenham uma formação compatível com cada…

reflexão, se constitui em apêndice para um debate mais específico acerca da democracia, tendo como pressupostos legais a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB Nº 9394/96. Considerando a democracia como parâmetro de participação popular, desde um contexto macro de gestão pública a mecanismos de representação social em associações e unidades escolares, que têm nos Conselhos um ambiente propício ao exercício da cidadania. Nessa perspectiva,…

16/08/2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......1 2 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DOS PROFISSIONAIS DA GESTÃO ESCOLAR......................................................................................................................2 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .......5 4 ROTEIRO E RESPOSTAS DOS ENTREVISTADOS .......8 5 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...........10 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS .....12…

PASSO 3 DA ETAPA 2 A ampliação do ensino fundamental começou a ser discutida no Brasil em 2003 e foi implantada em 2004. Devido a tal implantação, assegurar a todas as crianças um tempo mais longo no convívio escolar, mais oportunidades e um ensino de qualidade é a proposta do Ministério da Educação (MEC).Com um tempo maior de escola os conteúdos são aprofundados e o alunos podem aprender mais e melhor. O programa prevê que aos seis anos de idade a criança esteja no 1° ano do ensino…

PASSO 3 DA ETAPA 2 A ampliação do ensino fundamental começou a ser discutida no Brasil em 2003 e foi implantada em 2004. Devido a tal implantação, assegurar a todas as crianças um tempo mais longo no convívio escolar, mais oportunidades e um ensino de qualidade é a proposta do Ministério da Educação (MEC).Com um tempo maior de escola os conteúdos são aprofundados e o alunos podem aprender mais e melhor. O programa prevê que aos seis anos de idade a criança esteja no 1° ano do ensino…

recebendo do povo e se transformará em realidade pela força não apenas de um político, mas de todos os cidadãos brasileiros.” (Tancredo Neves) SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA 2. SUJEITOS 3. PROBLEMA 4. OBJETIVOS 4.1. OBJETIVOS GERAIS 4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5. ESTRATÉGIAS/AÇÕES 6. REFERÊNCIAS 1. JUSTIFICATIVA: A participação da comunidade, na escola de fato, em processos decisórios – como é o caso dos Conselhos e Colegiados Escolares - se constitui num importante aspecto de execução da…

escola para e de todos. É tida também como marco divisório das reformas educacionais na década de 1990, com características e concepções claramente diferenciadas nos dois quinquênios. No 1° período (1990-94), as novas concepções trazidas pela nova Constituição Federal ainda está muito presente, sendo que os direitos sociais e consequentemente o conceito de cidadania tem papel fundamental. Por esta razão a participação social/popular da comunidade escolar e educacional, nos…

CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO “LATO - SENSU” em Gestão Educacional: Supervisão e Administração Escolar Disciplina: Gestão de Políticas Públicas PROFESSOR: ANTONIO JOSÉ RIBEIRO Aluna: MARIA GEANE ALVES PESSOA SOUSA Democratização e Descentralização da Gestão pública Fernando Falcão 2010 1. Apresentação O presente trabalho norteia as transformações de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS – UFT PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO A DISTÂNCIA EM GESTÃO ESCOLAR PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E SUA IMPORTÂNCIA NA GESTÃO DEMOCRÁTICA ROCHA, MARIA ALICE BARBOSA DA SILVA RESUMO O presente Trabalho de conclusão de curso tem como tema Projeto Político Pedagógico e sua importância na gestão democrática, discute o significado do projeto o qual é visto como uma ação indispensável, bem mais

personagem peculiar. Este profissional exerce, em seu cotidiano, uma série de funções. Penso que uma das principais atribuições do Professor Coordenador Pedagógico é ser o Elo entre o corpo docente e a direção escolar que da direção ao trabalho pedagógico. É este profissional quem ajuda na gestão escolar e na elaboração da proposta pedagógica da escola. Orienta alunos, pais e professores, além de responder pela formação crítica dos professores. Deve ainda auxiliar a resolver problemas…