Formação pela escola pdde

1011 palavras 5 páginas
FORMAÇÃO PELA ESCOLA

ATIVIDADE FINAL MÓDULO II
PDDE
(Programa Dinheiro Direto na Escola)

ITABUNA, BAHIA
2009

ESCOLA IOLANDA PIRES

PROJETO DE REVITALIZAÇÃO DA CIDADANIA NA ESCOLA

TEMA: DEMOCRATIZAR PARA MELHOR ATUAR

PARA REFLETIR:

“Restaurar a democracia é restaurar a República. É edificar a Nova República, missão que estou recebendo do povo e se transformará em realidade pela força não apenas de um político, mas de todos os cidadãos brasileiros.”
(Tancredo Neves)

SUMÁRIO

1. JUSTIFICATIVA
2. SUJEITOS
3. PROBLEMA
4. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVOS GERAIS
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
5. ESTRATÉGIAS/AÇÕES
6. REFERÊNCIAS

1. JUSTIFICATIVA:

A participação da comunidade, na escola de fato, em processos decisórios – como é o caso dos Conselhos e Colegiados Escolares - se constitui num importante aspecto de execução da cidadania e participação democrática. No entanto, a educação política se dá pela complementaridade entre a participação em si (enquanto exercício de cidadania) e a obtenção de informação e de formação em atividades específicas de participação e ação efetiva dos sujeitos no processo de decisão das ações escolares.

2. SUJEITOS ENVOLVIDOS:

• Membros do Colegiado Escolar (representantes dos professores, alunos, pais, funcionários e comunidade local);
• Membros do Caixa Escolar.
3. PROBLEMA:
Na Escola Iolanda Pires, tem se percebido que embora a escola tenha constituído em termos legais o seu Colegiado Escolar e a sua representação no Caixa Escolar, na prática, essas representações não têm de fato exercido as suas reais funções como órgãos de fiscalização e participação no processo de decisões da escola, faltando uma participação ativa e efetiva dos mesmos no processo de administração dos recursos financeiros e de outras atividades desenvolvidas pela escola. Percebendo se ainda que a comunidade escolar, mais especificamente os pais dos alunos tem apresentado pouca ou quase nenhuma participação nos trabalhos oferecidos pela unidade escolar o que dificulta assim

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