Marcos Bagno A Fala Coloquial E A Norma Culta

linguagem é notada e apresenta diferenças regionais, locais e culturais. A variação linguística é um assunto muito importante. É muito comum que, quando pessoas que possuem modos de falar distintos se encontram, surjam discussões sobre quem fala certo e quem fala errado. Inclusive na educação linguística do individuo. A língua é 'imposta' aos indivíduos pela coerção; os indivíduos, ao mesmo tempo em que são submetidos ao sistema da língua, têm consciência dele e podem fazer…

falante que está diante de uma situação em que é cobrado de mostrar um domínio da forma padrão/culta da língua, mas, por não ter esse domínio, acaba cometendo “erros”. Segundo Alkmin (2001, p.43, apud SILVA, 2011, p.29), “a motivação para falar de outro modo é sempre social, e isso pode ser produzido pela escola, ou pela experiência social”. A experiência social, nem sempre está devidamente de acordo com a fala e muitas vezes deixam em alertas os falantes para os erros, evidenciando…

LÍNGUA DE EULÁLIA BAGNO, Marcos. A língua de Eulália – novela sociolinguística. Ed. Contexto, 1998. 1) Comentar a citação inicial de W illiam Labov. R: Labov crítica os gramáticos alicerçados na norma culta, uma vez que esta é apenas uma tentativa de padronização da língua falada. Por isso, se torna deficiente, pois não consegue acompanhá-la em suas intensas mudanças. Assim sendo, a norma culta torna-se uma ilusão quando os gramáticos a tomam por regra em detrimento a norma…

SAUSSURE E COSERIU:ANÁLISE DAS PROPOSIÇÕES RESUMO O objetivo deste trabalho é relacionar os conceitos da dicotomia “Língua e Fala”,proposta por Ferdinand Saussure, com a tríade “Sistema, Norma e Fala”, defendida porEugenio Coseriu. Os estudos linguísticos realizados por Saussure auxiliaram para o caráterautônomo na configuração da linguística enquanto ciência. Assim, a partir desses estudossurgiram outros, de suma importância vinda a complementar a sua teoria. Eugênio Coseriotrouxe…

a oralidade, um ponto que os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) vêm incorporar em seu texto em relação à inclusão desta literatura. Em seguida, o terceiro subtópico dirige-se à variação linguística e ao grande estudioso desta categoria, Marcos Bagno. Será que o Nordeste, por possuir marcas próprias de variantes e dialetos, deve ser excluído ou discriminado? Por algum momento existe preferência à linguagem informal? Esse estudioso responde a essas questões como clareza, permitindo…

preconceitos, porque cada grupo acredita que fala da maneira correta e nega as variações quando pensa, que o outro grupo fala errado, principalmente no regionalismo. A criança desde pequena apropria-se da língua falada pelo seu grupo social e familiar, e na escola estas diferenças e preconceitos ficam evidentes, sejam na linguagem infantil quando a criança está se apropriando da língua dentro de suas capacidades, nas variações linguísticas, linguagem coloquial, até o baixo calão usado…

variante, além de criticar a prefeita, estende seu recado aos mais jovens. A carta do maestro é um exemp lo da variante típica de um grupo social que abusa de gírias e gosta dos estrangeirismos (léxico); não se importa com as concordâncias da norma padrão (sintático); altera a terminação do infinitivo (fonológico). As línguas apresentam variações entre regiõe s, entre grupos sociais e em diferentes contextos de situação de comunicação. T odas essas variedades podem ainda se mesclar;

Resenha de Obra A língua de Eulália: Novela Sociolinguística - BAGNO, Marcos, 17º ed. - São Paulo, SP. “O serviço mais útil que os linguistas podem prestar hoje é varrer a ilusão da “deficiência verbal” e oferecer uma noção mais adequada das relações entre dialeto-padrão e não padrão” William Labov, the logic of Nonstandast Engish, 1969. O autor dividiu a obra em 21 capítulos, sendo o 1º “A Chegada”, onde o autor…

exclusão, sendo que sua função é inclusiva, ou seja, para todos. De acordo com Bagno (2000, p.15 e 16) “variedade não-padrão de uma língua é aquela falada por uma determinada comunidade e que difere daquela estabelecida como padrão, no caso aquela ou aquelas que diferem do Português falado e escrito no Brasil”, mas será que somente pelo fato de ser falada por uma parte da população que, em tese, não domina a norma padrão ela merece ser diminuída e ser vista como sendo uma fonte de…

Assim, quando se fala em ‘Língua Portuguesa’ está se falando de uma unidade que se constitui de muitas variedades. [...]” (BRASIL, 1998a, p. 29) Resumo O objetivo deste texto é fazer algumas reflexões, a partir de pressupostos sociolinguísticos, sobre certas questões que envolvem variação e mudança linguística, com implicações diretas no ensino da língua2. Discutimos os seguintes tópicos: a língua como atividade social e as variedades linguísticas; a questão da norma, do valor…