Mapa Conceptual Psicologia Social

emocional e cognitiva. Como suporte experimental, apresentam-se três protótipos vocacionados para contextos de aplicação distintos: contexto de dinamismo do ambiente variável; contexto com restrições sensoriais e temporais; contexto de raciocínio social. Palavras chave: agentes inteligentes, inteligência artificial, sistemas multi-agente, modelos cognitivos, modelos de emoção, adaptação, aprendizagem, raciocínio com recursos limitados. i Abstract This thesis addresses…

de sua aplicação na matemática e na informática. Inserimos igualmente algumas passagens relacionadas à teoria dos grafos, dado o seu emprego na análise e representação matemática de fenômenos de rede em parte expressiva da literatura sobre redes sociais. Não recuperamos, entretanto, elementos provenientes da ecologia, da termodinâmica, da teoria sistêmica da complexidade ou de outras abordagens que analisamos no livro Redes de Colaboração Solidária (Mance, 2002), pois, do contrário,…

Thus, we tried to verify the importance that the organizations have given to controlling and answer the following question: the elements that make up the basic conceptual structure of control reflect the practices of companies incorporating the COFIC - Committee for Industrial Promotion of Camaçari? On theoretical grounds, the conceptual emphasis and the structure of control highlighted by the main authors of the area has been focused. Aspects are discussed, as the strengthening of…

UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE FACULDADE DE PSICOLOGIA A INTIMIDADE NOS JOVENS ADULTOS EM CONTEXTO DE RELAÇÃO AMOROSA: A INFLUÊNCIA DO SEXO E DA IDADE Joana Catarina Simões Oleiro MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA Secção Secção de Psicologia Clínica e da Saúde/Núcleo de Psicologia Clínica Sistémica 2011 UNIVERSIDADE UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE FACULDADE DE PSICOLOGIA A INTIMIDADE NOS JOVENS ADULTOS EM CONTEXTO DE RELAÇÃO AMOROSA: A INFLUÊNCIA DO SEXO E DA IDADE

diferentes perspectivas explorando também os aspectos organizacionais e sociais do contexto do usuário e de suas atividades; no Capítulo 4 são discutidas técnicas de avaliação de interfaces nas diferentes fases de sua implementação, do design à implementação completa ou de um protótipo; finalmente no Capítulo 5, fazemos uma discussão geral dos resultados dessa área de estudo e aplicação, analisando os impactos individuais e sociais das atuais interfaces de usuário e apontando para…

criação de uma nova cultura e, portanto, modificando as formas de produção e apropriação dos saberes. Neste contexto, é afirmado que “as competências e habilidades ganharam destaque nos debates atuais, pois fazem referências simultâneas ao cotidiano social e educacional” (BORDONI, [ca. 2003]). De acordo com a citada autora, a competência implica numa mobilização dos conhecimentos e esquemas que se possui para desenvolver respostas inéditas, criativas, eficazes para problemas novos; as…

REPRESENTAÇÕES E IDENTIDADES ....................................................................................................................... 176 5.4 SUBSÍDIOS PARA AÇÃO PEDAGÓGICA NO COTIDIANO ESCOLAR INCLUSIVO ...... 185 5.5 INCLUSÃO SOCIAL: PROMOVENDO A IGUALDADE ...................................................... 191 3.6 A IMPORTÂNCIA DA PARCERIA ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL…

Aprendente mais solicitados para estabelecer relações, com um maior número de situações problemáticas. Assim, as variações nos níveis de conhecimento que se observam nos alunos da escola pública se devem às diferentes experiências escolares e sociais vivenciadas por eles ao longo da vida. Estudos no campo da cognição revelam que, do ponto de vista da capacidade de aprender, os alunos da escola pública têm potêncialidades semelhantes aos seus pares das instituições de ensino…

EDUCAÇÃO INFANTIL A expansão da educação infantil no Brasil e no mundo vem ocorrendo de forma crescente acompanhando as mudanças sociais e econômicas. Por outro lado a sociedade tem tomado consciência da sua importância e do seu papel pedagógico, político e social A LEGISLAÇAO E A EDUCAÇÃO INFANTIL LDBEN, Lei 9394/96 coloca a Educação Infantil com a 1ª etapa da Educação Básica: Creche: 0 a 3 anos Pré – Escola: 4 e 5anos Tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até

conectado a internet. Então, a utilização desse programa facilita a explicação de conceitos como: Fronteiras, divisões políticas, pontos históricos, meio ambiente, localização, etc. Usando esse recurso como complemento dos recursos tradicionais como mapas, livros, quadro e etc, pois apenas o uso desses recursos tornavam as aulas de geografia física monótonas e desgastantes. Esse software faz com que as aulas de geografia física se tornem agradáveis para os alunos, e a utilização de…