Mapa Conceptual Psicologia Social

diversidades regionais, sociais, econômicas, culturais e políticas existentes no país, possibilitando a utilização de referências nacionais que possam traduzir “pontos comuns” que caracterizem a formação em Segurança Pública. Os eixos articuladores estruturam o conjunto de conteúdos transversais que permeiam as Ações Formativas. Eles foram definidos a partir da relevância e pertinência nas discussões sobre Segurança Pública e a partir de sua relação com as problemáticas sociais,…

Maestría en Educación Disciplina: Epistomologia de las Ciencias Sociales Maestro: Prof. Dr. Hugo Russo Alunos: Anna Karla Lima Dilcia Telles Lucijaine Vilar Silva Pimentel Lucio Alexandre Souza Lordes Vilma Ribeiro da Silva, A INVESTIGAÇÃO À PESQUISA DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS NA CONCEPÇÃO DE BORDIEU 1. INTRODUÇÃO Entende-se a teoria de Pierre Bourdieu como uma teoria das estruturas sociais. Em suas investigações erige-se uma variante ao estruturalismo.…

FORMATIVA: O MAPA CONCEITUAL NA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM Londrina 2009 RONISE RIBEIRO CORRÊA AVALIAÇÃO FORMATIVA: O MAPA CONCEITUAL NA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação, em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profa. Dra. Nadia Aparecida de Souza Londrina 2009 RONISE RIBEIRO CORRÊA AVALIAÇÃO FORMATIVA: O…

Faculdade de Ciências da Saúde - FACS Curso: Psicologia BEHAVIORISMO RADICAL E PSICANÁLISE: SEMELHANÇAS E DIVERGÊNCIAS Bianca Amorim da Silva Brasília, dezembro de 2007 Bianca Amorim da Silva BEHAVIORISMO RADICAL E PSICANÁLISE: SEMELHANÇAS E DIVERGÊNCIAS Monografia apresentada ao Centro Universitário de Brasília – UniCEUB como requisito básico para a obtenção do grau de Psicólogo da Faculdade de Ciências da Saúde. Professor Orientador Geison Isidro e Professor Co-orientador Marcos…

A teoria da aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma aprendizagem prazerosa e eficaz. Palavras-chave: mapas conceituais; significados e ressignificados; “subsunçor”; memória. INTRODUÇÃO A aprendizagem é muito mais significativa à medida que o novo conteúdo é…

palavras simples e de alta freqüência no quotidiano. O papel do leitor na compreensão do texto tem sido estudado por vários pesquisadores, de diferentes áreas de conhecimento. Três dessas áreas merecem ser destacadas: psicologia, educação e crítica literária Na área da psicologia, o trabalho pioneiro de Bartlett (1932) sobre a lembrança mostrou que as pessoas não são capazes de recordar o que vêem, mas o que percebem, e o que percebem está condicionado a aspectos culturais e…

. . . . . . . . 77 Parte II O que há no cérebro capaz de criar a mente?. . . . . . . . . . . . . . . . . 85 3 - Fazer mapas e Fazer imagens. . . . . . . . . . . . . . . 87 Mapas e imagens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Um corte por debaixo da superfície . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Mapas e mentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 A neurologia da mente . . . . . . . . .

simultaneamente, ter ou não ter competências interpretativas, analíticas, críticas e comunicativas que permitam descodificar e codificar eficazmente essa mesma informação num “tempo-espaço comprimido” (Harvey) parece determinante para a integração social plena. É por isso que faz todo o sentido falar em educação para os media. Palavras-Chave: Educação para os media, educação para os media no mundo, educação para os media em Portugal Abstract The transition from mass culture to…

crescimento e a sobrevivência no longo prazo: [...] é necessário que o administrador do futuro compreenda que os instrumentos de administração, as técnicas econômicas e contábeis, as tecnologias sofisticadas não são nada sem a existência de um clima social e humano propício a adesão, a colaboração e ao desempenho (AKTONF, 1996, p. 21). A pesquisa de clima organizacional é uma ferramenta objetiva e segura, isenta de comprometimento com a situação atual, em busca de problemas reais…

surge como uma emergência para as escolas no contexto do Portugal democrático, no seguimento das próprias mudanças na sociedade portuguesa. Não é, pois, de estranhar este imperativo de que a organização escolar acompanhe as transformações políticas, sociais e tecnológicas do país, no sentido do aumento da qualidade do sistema de ensino, sendo que o conceito de Projecto Educativo de Escola está intimamente relacionado com as concepções de mudança, inovação e defesa de políticas educativas…