Mapa Conceitual Texto

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ANALISE DAS CONDIÇÕES DA HIGIENE DO TRABALHO E IDENTIFICAÇÃO DOS RISCOS PRESENTES NO AMBIENTE DE TRABALHO 4 2.2 ELABORAÇÃO DO MAPA DE RISCO 4 2.3 IMPORTANCIA DOS EPI'S E EPC'S 5 2.4 REDIUOS QUIMICOS 5 2.5 ELABORAÇÃO DO PCMSO.................................................................................6 2.6 A IMPORTÂNCIA DO INVESTIMENTO EM SEGURANÇA E SAÚDE NO TRABALHO..

Propostas com base no texto Os 7 Saberes Necessrios Educao do Futuro. No texto 7 saberes de Edgar Morin ele coloca que a educao do futuro, deve levar em conta os 7 saberes, conforme ilustra o mapa conceitual construdo. O Mapa Conceitual a seguir demonstra, didaticamente, como estes conceitos se interligam com a proposta maior. Salienta-se, tambm, que h um inter-relacionamento entre cada um destes aspectos. Aes estratgicas e polticas pblicas que, minimamente fortaleam o papel do professor em

Manaus/AM A arte conceitual A Arte Conceptual foi iniciada nos anos 60 do século XX (1965); prevaleceu pela década de 70 o que implicou uma remodelação dos processos criativos e expressivos. Nesta arte valoriza-se mais a ideia da obra do que o produto acabado, sendo que às vezes este (produto) nem mesmo precisa de existir. É bastante expressada através de fotografias, vídeos, mapas, textos escritos e performances. Não

Präss Resumo No presente trabalho, são apresentadas diversas teorias de aprendizagem. Não há um compromisso com o ineditismo, mas sim com a organização das idéias de cada autor. Em cada teoria, discutem-se as idéias principais e é apresentado um mapa conceitual da teoria em questão. Palavras-chave: teorias da aprendizagem, ensino, psicologia da educação. THEORIES OF LEARNING Alberto Ricardo Präss Abstract In the present work, diverse theories of learning are presented. It does not…

Mapa Conceitual LÍNGUA ESTRANGEIRA LÚDICO ESCOLA ENSINO CONHECIMENTO NECESSÁRIO SUJEITO ATIVIDADES JOGOS TEXTO MAPA CONCEITUAL: O LÚDICO NA ESCOLA Toda a aula de Língua Estrangeira precisa ser motivadora, prazerosa, para isto o professor como educador tem que ser criativo, para planejar atividades legais e prazerosas para assim poder trabalhar com seus alunos. Os…

Durante a primeira leitura do texto, sublinhe as informações essenciais. Para tanto, observe as orientações seguintes: ✓ Não sublinhar ideias-chave em: frases interrogativas e negativas; opiniões de terceiros com as quais o autor discorda e sejam senso comum; informações repetidas; citações entre aspas; metáforas e palavras em sentido figurado; trechos em que haja conversa informal com o leitor; gírias e expressões populares; detalhamentos de informações, em geral após dois…

zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pautando-se nos textos estudados nesta unidade 1, diferencie tecnologia de tecnologia educacional. R: Tecnologia – É a capacidade que o homem tem de desenvolver sua inteligência de acordo com as suas necessidades. Expandindo cada vez mais, pois a imaginação…

centrais sempre se resumiram à parte material do processo criativo. Com a Modernidade, novas visões de mundo surgiram e a concepção do que viria a ser Arte sofre renovações. A partir da década de 1960, começou a ser desenvolvida a chamada Arte Conceitual, ou seja, o conceito passou a ter prioridade em relação à beleza estética das obras. O francês Marcel Duchamp é reconhecido como precursor do movimento revolucionário por ser o criador dos ready made: um elemento do cotidiano,…

vamos pensar em algumas estratégias para a aplicação deste método muito divulgado a partir dos anos 1960, e que se insere entre outros métodos no que consideramos como fatores de aprendizagem. Entre as propostas deste pensador sobressai o uso dos “mapas” de conceitos e que permite estimular (de forma visual) e promover o enriquecimento dos conteúdos aprendidos. No que diz respeito a esses fatores, temos alguns caminhos para alcançá-los como o empirismo (a prática que também ensina) ou a…

teoria da aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma aprendizagem prazerosa e eficaz. Palavras-chave: mapas conceituais; significados e ressignificados; “subsunçor”; memória. 1 Arte Educadora pela Faculdade de Artes do Paraná, Especialista em Processos Pedagógicos…